竹节人预习单.docx

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9竹节人预习单一、走近作家、作品（一）看图填空作家：名称：二、大声朗读课文两遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。三、抄写P51页词语，每个4遍，注音一遍。四、阅读课文，完成下列题目。（一）课文以竹节人为线索，故事的主要情节:迷竹节人（1段-2段）1（3段-7段）（8段-T9段）F（20段-29段）（二）给下列每句话正确排序。（1）在上面钻一对小眼，供装手臂用。（2）用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。（3）把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。（4）再锯八截短的，分别当四肢。正确排序：（三）阅读本文，能在会心的微笑中感受游戏的快乐。选择你感兴趣的内容，做一些评点。示例：内容：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。评点：写出了下课时同学们尽情娱乐的场面。因为某个游戏，大家围在一起，拍手、跺脚好不热闹。甚至忘记了上课时间，直到老师进来。反映了儿时无忧无虑的快乐。内容：评点：五、质疑提问