第四课第二节深深浅浅话友谊课堂练习案.docx

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1、课题：第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行（二）深深浅浅话友谊编制人：孔婷审核人，付庆成编制时间：2019.7.25使用人：班学号姓名一、单项选择题1 .友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊中得到（）理解和支持忠诚和信任肯定和关心背叛和反对A.B.C.D.2 .“投我以木瓜，报之以琼堀。”这句诗经名句告诉我们（）A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊是平等的、双向的D.友谊不能没有原则3 .小伟和小林原来是住同一小区的好朋友。两个人经常一起上下学，一起做作业和玩游戏。后来小林转学到别的城市，从此两人就没联系过。三年后，小伟偶遇小林

2、，感到很陌生，两人只是打了个招呼就匆匆而别。小伟和小林友谊变化给我们的启示是（）友谊不是一成不变的我们要学会接受一段友谊的淡出我们要坦然接受新的友谊友谊不会太长久，我们不能太看重友谊A.B.C,D.4 .我们可以从下图中得到的启示是（）有了竞争对手，我们就一定能成功竞争并不必然伤害友谊坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多A.B.C.D.5 .下边漫画变了味的帮助给我们的启示是（）变了味的帮助A.每个人都有自己的朋友圈B.交友是一个平等互惠的过程C.友谊不能没有原则D.朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难二、活动探究题6 .“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。某校七年（1）班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。【我策划】（1）请你围绕活动主题设计两种活动形式。【我分析】（2）友谊的特质是什么？【我探讨】（3）我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？