蓉说申论104.docx

《蓉说申论104.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蓉说申论104.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、蓉说申论今天是2018年8月27日，欢迎收看新一期的“蓉说申论”。靖哥常识小课堂：宗教改革宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权的政治运动，实质上是早期资产阶级的反封建斗争。1515年，马丁、路德发表了“九十五条论纲”，揭开了欧洲宗教改革的序幕，后迅速波及瑞士、法国、英国等整个西欧。宗教改革打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，促进了西欧各国的民族文化和教育事业的发展，它与当时在欧洲兴起的文艺复兴相呼应，进一步传播了人文主义精神，是一次思想上的大解放。欧洲文艺复兴15世纪至16世纪，在欧洲盛行的一场思想文化运动，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分

2、界。著名艺术家达、芬奇、米开朗基罗、拉斐尔被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。他们的辉煌成就，不仅对欧洲而且对全世界艺术的发展都产生了深远的影响。“三杰”作品至今为世人推崇乐道。文学方面的代表主要有意大利的但丁、薄伽丘，英国的莎士比亚，西班牙的塞万提斯，法国的拉伯雷等。每日一练：1有四个同样大小、质量相等的空心球，他们分别由铁、铝、铜、铅制成。则四个球空心部分体积最大的是（D）A.铁球B.铝球C.铜球D.铅球2.微生物在我们的生活中有着广泛的用途，下列关于微生物的使用，错误的一项是（B）.利用醋酸菌酿醋B.利用酵母菌制作泡菜C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用青霉菌提取青霉素下面给大家准备了一篇

3、社会实践不能“纸上谈兵”的文章，据当下时事，英雄可有良策：暑期转瞬即逝，一些大学生却盯着空白的社会实践报告犯了难。为了轻松完成学校要求的这份暑期作业，一些人跳过实践环节，单凭图书资料、网络信息拼凑社会实践报告。这种把本应迈出校门的社会实践变成了足不出户的“纸上谈兵”，实在有悖于社会实践的初衷。如今，越来越多的高校将暑期社会实践纳入培养计划，这是为了引导大学生正确、有序参与社会生活，也是为了鼓励大学生走出象牙塔，了解社会、认知国情，更是为了培养大学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。暑期社会实践贵在真实、重在践行，如果不能踏踏实实地开展实践活动，反而投机取巧，敷衍了事，实在可惜。鲁迅曾说：“专

4、读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”社会实践就是其途径之一。今年暑期，华中科技大学组建了800多支社会实践队伍，派出7000多名青年学生，深入农村地区，或理论普及宣讲，或科技支农帮扶，收到不少点赞。参与实践的学生也表示，他们在这次实践中克服了娇、骄二气，在实践中对农村问题看得更真了，对基层的情况也更了解了。这无疑是一次“接地气”的实践。真正利用好社会实践，需要高校和青年学生共同努力。一方面,高校不能只负责下发实践通知和收集实践报告，更应做好指导引导工作，分层次、分年级、分专业指导学生选择有意义且操作性强的社会实践项目，同时鼓励有经验的教师带队指导。此外，高校还应制定更有效的考核方式，避免学生拿虚假空洞的实践报告蒙混过关。另一方面，大学生更要摆正实践态度,提升实践热情,合理规划暑期时间，脚踏实地开展社会实践活动。善学者尽其理，善行者究其难，学与行缺一不可。在实践中求真知、在实践中逐梦想，这是时代的呼唤、是社会的需要，更应是青年学生对自己的期待。