长不大的小白马阅读理解及答案.docx

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1、长不大的小白马阅读理解及答案长不大的小白马豆春明他们，都挤在河边。像童话里说的一样，过了河，小白马就长大了，变成千里马。,国历史和文化的版图，还在等着他们去开拓呢，不过有些人总是太调皮，过河后跑着跑着就变了样子，比如李白，跑到青崖间，成了一只白鹿，大多数人，还是跑成了马的样子，这里边,屈原就很不错，成了一匹烈马。他都六十多岁了，还痛苦和绝望得不得了，不肯苟活。异苑上说他“投川之日，乘白雕而来”。马背上还有一匹马，我们拦都拦不住。他在前面，带了个好头。杜甫跟着，已经没劲了，还在跑。最后,累死在一条船上。还有些跑得特别快的，便成了奔马性急的他们，总想赶在王朝日出或日落之前，多千点事情可惜跑着跑着，

2、突然就倒地不起。就像文天祥，还没活到五十岁，岳飞，四十不到，霍去病，才只有二十三就这样，河边一直乱哄哄的，水花四溅，没人注意到，从绍兴出发的陆游困在了河里。河水很大，陆游拼命挣扎。八十五岁那年，水把他冲回岸边，像杜甫一样，他累极了，但他还是用尽力气，说了几句话：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁可不，鹤发童心，八十多岁的人还在做梦。在河里漂了那么多年，也没能让他成熟一点。比起杜甫们，他在这方面差得太远了。杜甫最后说“战血流依旧，军声动至今”，文天祥临刑前说“尘沙署淡路茫茫”“碧空长共暮云愁”，哪一句不是成熟男人说的话？就连李白，也叹息“中天摧兮力不济”。他的“小太

3、白”称号，算是白叫了。骨子里，他仍是出发时的那匹小白马。曾经，陆游比任何人都渴望长大。按照童话里的布局，在成长的河边，他也碰到了红色的松鼠，棕色的牛，还有一个天下闻名的妈妈。出发前，他征求红色松鼠唐婉的意见。我过河好吗？他问。唐婉没说,呀，你别去，前些天我有个小伙伴才淹死了。她大概说的是，过不过你看着办，要紧的是我们在一起。陆游妈妈耳朵尖，听了很不爽，她本该说，孩子，你去试一试，不然，咋知道水深水浅呢？她是北宋名相唐翊的孙女，说那样的话才符合她的身份。陆游听了，说不定就能试出一个水浅的地方，过河长大了，但愤怒冲昏了她的头脑，她只想赶走那只红色的松鼠，事实上,她也做到了。赶走唐婉后，陆游妈妈就不

4、能再干啥了。不只陆游不答应，历史也没给她机会。成长的河边，一下空旷起来，陆游只能自己照顾自己了。困在河里后，他常常想起松鼠和妈妈。心里针扎一般，无数次差点沉到水底。唐婉再也没有回到河边，她在沈园和赵家两棵大树间跳来跳去，她找到了一个包容自己的丈夫，包容她继续爱着和思念陆游。在写完那首钗头凤）不久，她使去世了，留给陆游一个红色的背影。至于妈妈，陆游一直不肯原谅，在近万首诗中，几乎没写到妈妈,八十二岁时的一天夜里，他想起妈妈，依然充满恨意：“君听姑恶声，无乃遣妇魂？”二十三岁，他与唐婉离别，从那时起就开始恨妈妈。二十七岁，他写下钗头风。二十八岁，唐婉离世。直到八十四岁，他还在写：“沈家园里花如锦，

5、半是当年识放翁。也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆J一生只爱这只松鼠，一生都恨那个妈妈。这样的小白马要长大，的确很困难。不得已，陆游继续漂流，那一年，他漂到四川，碰上了岸边的一头棕色的牛不过不是牛伯伯，而是牛弟弟。范成大，比他小1岁。在南宋这样的小朝廷，千里马容易变成牛，把天下安危装在牛车上，让范成大们来拉。当时，四川属于前线。范成大们需要帮手。陆游问，可以过河吗？他自然说，咋不可以，水很浅的Q然后急切地等着陆游过河上岸，和他们一起拉动牛车。哪知，水太深了，一点不浅，陆游才走几下，就差点被淹没，他不甘心：不自量力提建议，跳高一些；不顾影响醉酒，发狂一点。还是不行，随时都有室息的危险，这个牛弟弟，毕

6、竟没有牛伯伯的经验和眼光。在四川的几年，水越来越深。后来，连范成大也无法涉水而过，但陆游仍在势力，梦想过河后日行千里，去干大事。“亮舜尚不有百蛮，此贼何能穴中国？”他这样对离职的范成大说。范成大离开四川后，陆游接着漂流。但是直到范成大去世，也没看到陆游过河上岸。也许，陆游不该从四川的水域过河。他需要换换地方，比如到虞允文那里。虞允文是南宋力气最大的一头牛，通过采石之战，硬是把南宋小朝廷拉到一个暂时安全的地方。他长陆游15岁。还知道哪个地方水浅，完全可以当个牛伯伯。做宰相后，他的确提拔了不少人。陆游当时正值壮年，正处在过河长大的关键时期。但牛伯伯虞允文并没有把他从河里捞上来。属于陆游的过河时光短

7、暂而漫长。短暂，是对他而言；漫长，则是对我们而言。千百年来，我们不止一次想帮帮陆游，但手伸到半途，又缩了回来。一匹长不大的小白马，不正是上天对我们的恩赐？试想一下背着红色的粮袋，一匹白色的小马每天都在为我们过河，我们多幸福。解开粮袋，里面是金色的麦子,血泪一粒，苦痛一粒，悲愤一粒。每一粒，都是从陆游的心田里长出来的。那可是救命的粮食,救的是苦难的家国的性命。陆游死后，陆家的子孙一夜间长大了。在崖山一役中，孙子陆元廷忧愤而死，曾孙陆传义绝食而亡，玄孙陆天骐投海自尽。接下来别人家的也长大了：陈亮、文天祥、陆秀夫、顾炎武小马天天过河，童话正在继续1理解文中加点词语的内涵。（1）他们，都挤在好边。（2

8、）那可是数命的根住。2 .作者为什么说陆游是一匹“长不大的小白马”？3 .赏析文中画波浪线的句子。4 .本文在构思上最大的特色是什么？这样构思有怎样的艺术效果？请简要概括说明。答案：1 .（1）人生成长中的尘世阻碍（磨难）。（或：人生成长过程中各种未知的凶险。（2）爱国精神或爱国诗作。2 .陆游一生没有逃开个人的爱恨情仇；陆游一生没有找准施展抱负的地方，也找对可以提携他的人；陆游一生仕途不顺，却依然执着于美好而伟大的理想，无奈最后郁郁而终。3 .借助想象，巧设小马过河场景，“红色的粮袋”“白色的小马”极具视觉效果，强化了我们的感激与幸福之情；将他的诗作比作“金色的麦子”，形象地揭示了陆游诗作的

9、价值；运用排比，“血泪一粒,苦痛一粒，悲愤一粒”，揭示了陆游诗作的内容，暗示了陆游深厚的爱国情感。4 .(1)特色：以众所周知、通俗易懂的现代童话小马过河的故事框架架构、演绎主人公陆游的一生，构思新颖别致，富有创意。(2)艺术效果：如此构思共有亲切感、惊喜感，能够唤醒读者的记忆，让读者重温小马过河的童话，并且获得更新、更高、更深层次的阅读感悟；如此构思引人入胜，以童话特有的生动性、形象性，使陆游的成长故事同样具有了生动性和形象性，深深地吸引了读者的阅读兴趣；如此构思以简取繁，以简单的小马过河的故事浓缩陆游漫长而复杂的一生，重点突出了陆游成长中的重要人物与重大事件，使读者对陆游的重要人生轨迹了然于心；如此构思使主题的表达更委婉、更深沉，激发读者深思自己这匹小白马究竟应当怎样去过“河