音乐基础课程教学大纲.docx

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1、音乐基础课程教学大纲课程名称音乐基础课程编码1100008课程类型学科基础课程课程性质专业基础课适用范围音乐类、学前类学分数先修课程学时数90实验/实践学时0课外学时0考核方式考试制订单位制订日期2015年10月执笔者审核者一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务音乐基础是一门音乐专业的基础课、必修课，认识五线谱、简谱、中西方乐器、西方音乐起源于发展，是敲开音乐之门的第一把钥匙。为以后学演唱、演奏的选择和学习奠定基础。（二）课程教学的目的和要求识五线谱、简谱视唱即看谱会唱旋律，通过唱来分析调性、调式、乐句、结构等音乐要素；歌曲律动用身体动作感受旋律。（三）课程教学方法与手段采用传统教学方法

2、和奥尔夫教学法相结合，欣赏与实践相结合，通过说、唱、动、听、写、创等方式进行学习和练习，并采用小组合作表演的手段进行作业表演.（四）课程与其它课程的联系是学习演唱、演奏的敲门砖。（五）教材与教学参考书基本教材：乐理视唱练耳，苏鹏，电子工业出版社。参考教材：奥尔夫音乐教育思想与实践出版社，李坦娜2011.9二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：（一）五线谱视唱。1认识五线谱；2认识节拍、音符、休止符、节奏；3模唱一度到八度；4节奏练习；5视谱演唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8。重点：视谱演唱。难点：唱准音高。教学内容：（二）简谱视唱1 .简谱记谱法；2 .简谱视唱；3 .简谱五线谱互译。重点：简谱视唱。难点：简谱五线谱互译。教学内容：（）歌曲律动1 .熟唱歌曲；2 .跟着歌曲律动。重难点：跟着歌曲律动。（四）学时分配教学内容各教学内容学时分配合计课时采用何种多媒体教一五线谱视唱认识五线谱、节拍、音符、休止符、节奏、模唱一度到八度、节奏练习五线谱视唱90学手段2525黑板、钢琴二简谱视唱简谱记谱法简谱五线谱互译简谱视唱24多媒体618三歌曲律动熟唱歌曲；跟着歌曲律动。16多媒体16三、课内实践教学安排（不含实验）全班分成若干小组进行作业练习，如讨论形式、卡农形式、多声部形式以及作品表演。