2023年县高级职业技术学校贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结.docx

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1、2023年县高级职业技术学校贯彻中小学校党组织领导的校长负责制情况汇报及总结2023年来，县高级职业技术学校认真贯彻落实中办意见精神及上级工作要求，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人的全过程，有效提升了学校的治理能力和办学水平，引领职业教育高质量发展。一、强化职责定位，提升履职能力明确领导核心，厘清职责分工。党组织领导的校长负责制的关键词是“领导”与“负责”。准确把握党组织领导和校长负责的关系，全面厘清党组织会议与校长办公会议之间的权责边界。一方面，确保党对学校工作的全面领导，履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责；明确党组织统揽学校全局，履行领导职责，

2、党组织书记主持党组织全面工作，对学校工作负总责，履行第一责任人的责任。另一方面，保障校长负责制的依法实行。校长是学校的法定代表人，法律赋予了校长依法治校的权力;校长在学校党组织领导下，按照党组织集体决议依法行使职权，履行法定代表人的职责，将校长中心地位转变为党组织核心地位；负责“依法履职、落地完善、反馈建议、双向报告”；同时，加强党政班子成员沟通，制定定期沟通制度，切实增进学校班子团结，提高科学、民主、依法决策水平及执行效果。二、强化建章立制，构建运行机制一是深入组织学习，把握正确方向。在深入开展党组织领导的校长负责制等文件学习的基础上，制定了县高级职业技术学校党支部会议议事规则校长办公会议议

3、事规则等制度，从而确保党支部会议方向“不偏”、程序“不虚”、内容“不空”。二是着力优化结构，提升整体功能。2023年，结合支部换届，优化学校支委班子和行政班子，支委班子与行政班子交叉任职，副校长全部进支委班子，注重老中青搭配，班子的结构得到优化，平均年龄为41.3岁。目前，学校支委班子设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各一名，共5人，配备党务工作者，更好的发挥党组织的政治核心地位和领导作用，学校支委及行政班子工作执行力和工作作风更加高效。三是规范议事机制，推进民主治理。制定学校党支部贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法，积极推广和采取学校党组织集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡

4、是涉及发展规划、干部人事、规章制度、经费预算、基建采购项目等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项，都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织集体研究决定，杜绝个人或少数人说了算。三、强化党政协同，创优发展环境一是在加强党的全面领导上求实效。中小学校党组织领导的校长负责制的建立，始终贯穿着一条主线，坚持和加强党对中小学校的全面领导。让学校党支部、行政工作有“谱”,干部教师言行有“数”，这个“谱”就是党的全面领导，这个“数”就是法规制度。目前，学校设党支部，学校实行书记、校长“一肩挑”，明确第一身份是书记，其次是校长,突出和强化党组织全面领导学校工作的职责地位，

5、破除以往校长负责制重业务轻党建的“一头沉”问题。二是在落实立德树人根本任务上下实功。坚持党建和业务工作深度融合,实现以高质量党建推动高质量办学治校和教书育人。创新“党建+”工作机制，打造职业教育党建品牌，实现抓党建与抓教育教学的深度融合。三是在确保体制改革落地见效上出实招。本着“党建工作，从业务入手；业务工作，从党建出发”的协同工作思路；明晰党支部书记（校长）的角色定位，在党政协同方面着意理顺关系：学校的各项工作中，既要突出党组织领导的根本性，又要强调校长负责的重要性;既要把握好学校党组织集体领导与校长负责之间的辩证统一关系，又要厘清党组织会议讨论决定事项与校长办公会议研究拟定事项和执行落实之

6、间的权责边界。四、强化党建引领，提升办学质量一是增强组织功能，提升党组织吸引力。学校党支部严格落实“把党员培养成教学/工作骨干、把优秀教师培养成党员的双培养措施”。2023年以来，做好了3位预备党员的培养、转正工作；有8名同志向党组织递交了入党申请书，党组织的吸引力明显增强。分年级设立党小组，开展党员挂点联系班级管理，使党的队伍建设呈现“横向到边、纵向到底、纵横交错”的组织网络。二是强化党建引领，提升党性修养，每学期开学，学校都号召全体党员亮出身份、亮出承诺，推动党员教师带头上公开课、示范课、参加技能大赛、岗位大练兵等，引导党员教师在理想信念和教育教学业务两个层面发挥先锋模范作用。三是创新组织活动，激发党员活力。在2023年省市中职学校技能竞赛中，涌现出了一批党员教师先进典型，一年来，党员教师（或指导学生）共获得省三等奖一个，市二等奖一个，三等奖两个（党员获奖占比达80%）o在教育教学、疫情防控、中心工作中，学校形成了关键岗位有党员、攻坚克难看党员、严字当头管党员的良好风尚。今后，学校还将通过党支部示范带动、特色创建行动等,大力提升党组织领导力，保证党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实，真正让党组织成为学校发展的“风向标”“定盘星”。