A1《Lesson22：My Favourite Subject》学情分析方案.docx

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1、1esson22:MyFavouriteSubject学情分析方案一、学情分析目的：学情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。课堂教学有效性是基于学情分析的基础的，只有认真地做好学情分析，才能游刃有余地驾驭课堂教学。分析学生的原有的知识和技能；分析学生的“可能”，进行全面的预测；分析教学理念；分析教法；分析学法。这样有助于帮助学生理解单词的发音和词义；有助于学生能熟练朗读课文；有助于学生能把握文章内容和语法词组。二、教学主题：MyFavouriteSubject学习日常生活中的交通工具三、教学对象：四年级学生活泼好动，求知欲强，但基础薄弱四、

2、教学重点：能听、说、读、写单词：ChineSe,Eng1ish,math,music和重点句型。五、教学难点：能用自己的话谈论自己最喜欢的科目。六、学情分析方法和工具1利用问卷法了解学情问卷法比较适合大面调查，设置问题应简洁明了，答案尽量可量化、最好是选择或判断，以方便统计。2 .利用交谈法了解学情对于部分不愿答卷或随意答卷者应与之交谈，掌握真实信息,为备课及教学提供一手资料。最好是问卷法、交谈法两种方法结合使用。3 .利用“教学观察”了解学情通过教学观察，能够及时知道自己的教法是否适应学生的需要，学生是否听懂了讲授的内容，学生对教学的态度怎样等；通过教学观察，能够了解学生在学习中哪些知识技能掌握得比较好,哪些还没有完全掌握，存在什么偏差和问题。4 .利用“测试法”了解学情测试法可以帮助学生及时巩固课堂所学知识，培养和发展学生能力。测试法可以帮助教师反馈教学效果，以及规划以后新课的教学内容和方法，因材施教，弥补教学不足，以求达到了解学生学习态度，学习效果，思维误区，从而进行及时查漏补缺，调整教学思路目的。