A5技术支持的课堂导入作业2—课堂导入设计1.docx

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1、A5技术支持的课堂导入作业2一课堂导入设计姓名能力维度学法指导所教学科初中道德与法制所属环境多媒体教学环境设计前的分析本课的名称法律为我们护航学情分析初中学生处在人格成长的关键时期、他们的世界观和人生观尚未形成。辨别是非的能力较差，自我控制能力不强。容易受到不良因素的影响。出现一些不良行为、有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的健康成长。学生通过对第九课法律在我们身边的学习。已对相关的法律知识又初步的了解、为本课探索法律对未成年人的特殊保护。感受法律的关爱。打下基础。教材分析本课在学习了第九课法律在我们身边后。对法律的产生、特征和作用等有了初步的了解、在此基础上进一步引导学生探索法律对未成年人

2、的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，感受法律的关爱、进一步理解“法律为我们护航”教学目标1 .认识法律对未成年人特殊保护。2 .知道对未成年人实施特殊保护的法律和六道防线。3 .懂得什么是六大保护，善于用法律保护自己的合法权利。教学内容教学重点1 .认识法律对未成年人特殊保护的原因。2 .知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。教学难点懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。课堂导入环节的意义及技术优化作用通过使用希沃课件中的视频作为本课的导入环节，可以引起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣，开发学生的思维，让学生集中注意力，积极参与学习，能够有效提高课堂教学效率以及质量，从而收获更好的教学效果，以确保课堂教学目标顺利实现。技术支持的课堂导入导入语时间技术支持问题：(1)视频中提到哪两部法律？(2)你了解视频中提到的两部法律吗？出示板书课题：法律为我们护航在课堂导入环节用希沃白板课件中的视频向学生展示本课的重点，同时引出本课学习内容。视频比较生动形象又贴近学生的学习生活，能够让学生注意力集中，5激发他们的好奇心和他们的探索欲望。分4