《教育向美而生》幼儿园教师读后感.docx

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1、教育,向美而生幼儿园教师读后感(仅供学习)XX老师的教育,向美而生,早在XX年的夏天就拿到了这本书,随手翻阅后就因为“忙碌”而耽搁了,近期与朋友聊起“买新衣”的话题,谈论“精致”的人生。忽地想起此书,从书架的角落里找出来,再读。有时候我们因为距离,所以向往。因为向往,所以满怀希望。读读看吧。本书主要为两辑,第一辑主题为“教师,首先要让自己成为一个美好的人”;第二辑为“教育,要懂得成人之美二看到第一辑的标题,不禁想到了XX老师关于好的教育中的重要的一点就是“好的老师就是好的教育,尤其记得XX老师对如何成为好老师给出了“四个不停”的建议,即:不停地实践,不停地思考,不停地阅读,不停地写作。而XX老

2、师的第一辑的主题一一教师,首先要让自己成为一个美好的人,与XX老师的观点真是英雄所见略同。XX老师把班主任工作描述得如此生动美妙,让自己更加心生向往。向美,从修好这颗心开始,在细微处落地发芽,在自我革新中生长。教师需要形象美。美并非天生丽质,拥有美丽的容颜和华丽的装扮,而是一点淡妆、适时的衣着、端庄洒脱的外表。如同西子之美一一“浓妆淡抹总相宜”要让孩子们倍感可亲可敬,时时感到老师是健康的,精力是充沛的。教师要心灵美。美丽的外表和美的语言行为都是来自美的心灵。作为一名幼儿教师,爱孩子是我们必备的职业要求之一。我们要以柔和的目光、亲切的笑容、美丽的心灵走近孩子,让他们沐浴美的光辉,我们收获的一定是

3、意想不到的惊喜。教师要热爱美好生活。作为一名中年教师,在一天的工作结束后,回到家往往快速扒几口饭,周末难得的休息时光也会窝在自己的一方小天地休养生息。看到郑英老师在忙碌的教学时也会将自己的生活打造的有品、有趣、有情,让我感受颇深。回想自己也有许多爱好,当老师之后渐渐忘却,不禁给自己立下f1ag:将自己的小窝装扮温馨,多和朋友交流,将自己的爱好重新拾起来,游览祖国的大好河山。相信在过好自己生活的同时也会为教育注入新鲜而美好的元素。教师还要懂得成就孩子之美。尊重孩子的天性,真正的用发展的眼光来看待每一个孩子。面对问题,有心无痕的去引导他们,让他们能自我革新自我奔跑。书中,郑老师讲了三个学生的故事:伟伟、涛涛和子轩。郑老师以其耐心、爱心和恒心,一步步的让这些孩子意识到自己的不足,唤醒他们的内力,从来促使他们自己向前奔跑。最后,我想用书中最喜欢的话作为结束语:在时间的流逝中,许多东西会消亡,许多东西会退化,唯有一样东西永恒不老,那就是“美教育,是一项向美而生的事业,我们应当成就教育的美。今后我要以郑英老师为榜样,努力追求向美而生的教育,把教育做得有滋有味,做真正走心的教育。用心做教育,做教育的有心人!

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