《格林童话》阅读指导课教案.docx

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1、格林童话阅读指导课教案时间：2023年月日阅读内容格林童话阅读指导课设计教师执教教师阅读目标1 .初步了解格林童话的主要内容和作者格林兄弟。2 .通过导读初步了解格林童话，激发学生对格林童话和课外阅读产生兴趣。3 .指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。阅读重难点1通过导读初步了解格林童话，激发学生对格林童话和课外阅读产生兴趣。2.指导学生掌握基本的阅读整本书的方法，制订读书计划，开始阅读。阅读方法以读代讲，交流感悟，勾画重点词句，做批注，记想法阅读流程二次备课一、激趣导入出示白雪公主图片同学们，你们知道这是谁吗？对，这就是白雪公主，她来自于一本世界著名的童话故事。今天老

2、师就带领大家一起走进这本故事书格林童话。出示故事书格林童话二、走近作家1 .出示格林兄弟图片2 .出示作家简介雅科布格林与威廉格林是德国的两位博学多识的学者民间文学研究家、语言学家、历史学家。但他们最卓越的成就，却是作为世界著名的童话故事搜集家，以几十年时间完成的儿童和家庭童话集，即现在俗称的格林童话，它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如青蛙王子、灰姑娘、白雪公主、小红帽等均脍炙人口。三、走近格林童话，了解童话特点现在请同学们打开格林童话，看一看目录，再大体浏览一下正文内容。说说你对格林童话这本书的印象。教师相机归纳格林童话的特点：出示格林童话的特点:故事情节曲折、但不离奇，叙

3、述朴素、却不单调。故事中奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，会让自己沉浸在故事里，感受主人公的善良利勇敢，帮助我们分清善良和邪恶。四、精彩点击1 .出示白雪公主图片和精彩片段2 .出示片段一问题1：白雪公主在国王和王后的宠爱之下，过着幸福快乐的生活。可是，好景不长，白雪公主的母亲生病去世了。接下来会发生什么？3 .出示片段二问题2：白雪公主没有被杀死，她在森林里和七个小矮人成为朋友。新王后会放过白雪公主吗？4 .出示片段三：问题3、白雪公主又是怎么活过来的呢？后来怎样呢？要想知道故事的结局，请同学们打开格林童话去读一读吧！五、介绍方法怎样读书呢?告诉你几种很好的读书方法吧！略读随便翻翻，略观大意。重点看标题、导语或结尾。通读从头到尾阅读，通览一遍，“鸟瞰全景。精读细读多思，反复琢磨，反复研究，吸取精华。六、制订读书计划1 .这本格林童话，计划在1个月内读完。我们每天应该阅读多少呢？你打算每天的什么时候来读呢？我们来制订一个读书计划吧！2 .交流读书计划。（学生自主做计划。）展示学生阅读计划，学生评价谁的计划更科学。板书设计阅读反思检查人签字:时间：2023年月日