《简易钢琴伴奏构建法》习题及答案.docx

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1、简易钢琴伴奏构建法习题及答案简易钢琴伴奏构建法作业一一、名词解释1、伴奏音型2、前奏3、间奏4、三段体二、填空题1、钢琴伴奏的记谱方法有（）和（）两种。2、按照伴奏构成的样式特点，钢琴伴奏可以分为（）、（）（）三种类型。3、任何一首钢琴伴奏都是由（）、（）、（）、（）、尾声这五个要素构成的。4、歌曲是由（）、（）、（）乐段所组成的。5、一般来说，给的音乐形象可以大致划分为（）和（）两类。三、简答题I、构建钢琴伴奏的的五大步骤是什么？2、为什么要分析歌曲的调式？简易钢琴伴奏构建法作业二一、名词解释1、小调式2、徽调式3、商调式二、填空题1、大、宫调式歌曲的伴奏间奏，一般来说，活泼的音乐宜加（）间

2、奏，抒情的音乐宜加（）间奏，风趣的音乐宜加（）的间奏。2、下面这首曲子结束音为（），属于（）调式。3Oj11,一条鱼,2.两条鱼,3三条鱼,I55游,游,游,I6653I2孤孤单单在摇摇尾巴点快快活活做11-II发愁。点头。朋友。3、下面这首曲子结束音为（）,属于（）调式。中国儿童歌曲2?22g7和暖的阳窕手拉着手呀1111C照耀着我!唱起那歌儿，|?77217|666每4*熊笑开颜我们的生活多愉快,ZS222g7娃哈哈！娃哈哈！/1_I1X=S娃哈哈！娃哈哈！I=?每个人脸上都我们的生活IQ笑开颜。多愉快。4、综合性伴奏是（）（）两种钢琴伴奏形式综合运用的伴奏类型，综合性伴奏的合理运用可以使

3、伴奏（）、（）且更富于变化。三、简答题1、小调式常用的和弦以及特色和弦是什么？2、徽调式歌曲有哪些特点？简易钢琴伴奏构建法作业三一、名词解释1、即兴伴奏2、民族风格的和弦3、八度低音法4、曲调衬托法5、刮奏二、填空题1、和弦音的排列法有（）、（）、（）开放三种。2、一般来说，上行刮奏有（）的意思，下行刮奏有（）的情趣。3、一般来说，弱奏的震音可以造成（）的和声背景，强奏的震音可以产生强大的（）o4、旋律加强法这种用（）的方法，经常被使用于钢琴的（），适合（）的歌曲曲调。5、即兴伴奏视唱歌曲后，只标记（）、（）、（）,其他部分了然于心但并不需要写出来，然后弹奏一首完整的歌曲伴奏。三、简答题1、即

4、兴伴奏练习时需要在哪方面能力进行训练？2、新的钢琴伴奏手法有哪些？简易钢琴伴奏构建法作业一参考答案一、名词解释1、伴奏音型又称节奏音型、和弦音型，它们在钢琴伴奏中反复出现。通常具有一定的表情特性，他的使用对于凸显钢琴伴奏的格调，烘托歌曲的音乐形象具有重要意义。2、前奏又称引子，是歌曲伴奏中在歌声出现前的伴奏音乐。前奏可以为演唱者提示歌曲的音高、速度、同时把演唱者和听赏者带入特定的音乐氛围里。3、间奏又称过门，是歌曲伴奏中在歌曲间断处的伴奏音乐。适当的间奏，可以使音乐更富旋律韵味。4、是指整首歌曲由三个乐段构成。二、填空题1、五线谱简谱2、带曲调的伴奏不带曲调的伴奏综合性伴奏3、伴奏曲调伴奏音型

5、前奏间奏尾声4、乐汇乐节乐句5、单一形象多个形象三、简答题1、(1)抄写歌曲(2)安排曲调(3)标记和弦(4)抄写音型(5)填“前、间、尾”(6)视奏与修改2、调式是歌曲旋律的基础，对它的分析和判断，关系到构建钢琴伴奏时所要使用的常用和弦伴奏音型和前奏、间奏、尾声的选择。所以，了解常见调式的知识，学会寻找歌曲的调式主音、调式和弦，掌握歌曲的旋律风格十分重要，也是构建钢琴伴奏的基本能力之一。简易钢琴伴奏构建法作业二参考答案一、名词解释1、歌曲结束音为“6”，旋律进行多见“3、36、26.2176.67Iw等，故为小调式。2、结束音为“5”的歌曲为徽调式。3、结束音为“2”的歌曲为商调式。二、填空

6、题1、十六分音符八分音符带倚音的2、 1大3、 6小4、带曲调不带曲调更生动更丰富三、简答题1、小调式最常用的和弦为I、IV、V级，V1级为常用。匕为特色和弦。2、徽调式歌曲一般音乐旋律热烈、欢快、活泼、轻松、优美。简易钢琴伴奏构建法作业三参考答案一、名词解释1、即兴伴奏即不用事先准备，照着歌曲谱即兴演奏的技能。2、泛指我国民族调式和声中经常见到的几个和弦，也称加度和弦、琵琶和弦等。3、这是一种新的钢琴伴奏编配思路，它是在“将曲调音配上和弦”的基础上，加强低音的一种方法。4、旋律即曲调，广义地说，旋律有具有“和声的韵味:所以，再把片段的曲调运用到钢琴伴奏中的时候，他们在客观上就会与歌曲旋律构成

7、丰富的和声关系，产生几家的伴奏效果，这种插入片段曲调的方法就是曲调衬托法。5、刮奏是钢琴演奏的一种特殊伴奏技巧，只能在钢琴的白键上进行。刮奏可长可短，可快可慢，可以使用在不同的赢取。二、填空题1、密集混合开放2、赞叹、惊奇叹气、诙谐3、清淡优雅震撼力4、三度音加厚曲调中高音区音阶式进行5、前奏和弦标记曲调处理记号三、简答题1、一是弹奏曲调的能力，即将看到的歌曲曲调用右手（或左手）弹奏下来，要求达到在一两遍的视奏中，就能够吧歌曲曲调弹得比较完整、流畅；二是弹奏音型的能力，即在钢琴上可以弹奏常用调式的常见伴奏音型，要求达到不看键盘就能熟练使用左手（或右手）弹奏各种常见的音型；三是迅敏的选择能力，即在见到一首歌曲时，能对它的调式、常用和弦、适应的音型和伴奏类型，做出快速的确认。2、旋律加强法八度低音法曲调衬托法震音奏法琶音奏法刮奏六种。