万用表教学反思.docx
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1、电工电子技术基础教学设计12345篇二:万用表的使用教案课题:万用表的使用姓名:梁惠喜单位:佛山市顺德区胡宝星职业技术学校联系地址:顺德区杏坛镇新涌工业区邮编:5283251教案设计2345篇三:万用表的组装与调试教学案例万用表的组装与调试教学案例作者:XXX来源:XXXX职校、一、教材说明万用表的组装与调试是电子工业出版社孙立津主编的电工技术基础与技能第七章的内容,也是该书的最后一章内容,为该书此前所有章节的提高与技能训练的一个章节,所以具有十分重要的位置,也是把所学的技能联系实际应用的一个章节。、二、教学目标知识目标理解万用表的结构与主要档位的测试原理;熟练掌握元器件的识别与检测;掌握万用
2、表的组装与调试的步骤和方法;学会万用表常见故障的排除方法。能力目标能自主完成万用表的组装与调试。情感目标提升学生解疑、讨论、合作、竞争的意识。、三、重点、难点重点:万用表的组装与调试的方法与步骤;运用万用表测量元器件;万用表常见故障分析。难点:万用表的组装与调试。、四、教学方法教法:因为本章节的内容具有较强的实用性与实训性,从引导学生自主、合作、竞争、探索的前提下,准备采用以下教法:启示教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。)启示教学法:以实物或者问题启示学生进入本章节的学习意境;)多媒体直观法:以多媒体等信息化手段让学生直观的了解所要学习的知识;)实训教学法:以动手操作来带动本章节的
3、学习;)拓展迁移法:联系实际,引导学生通过本章节的学习来解决一些实际问题。学法:学生主要采用自主解疑法、竞争法。)自主解疑法:提出问题让学生自主的去解决问题:)竞争法:提出考核标准,制定奖项,让学生竞争来完成任务,提高技能。、五、教学工具与资源多媒体投影仪、计算机、万用表、焊接工具及材料、相关课件和电工技术基础与技能辅助软件等。六、教学流程1、课前准备(1)准备本章所需的实物及图片;(2)准备好本章所需要的课件、软件及设备。2、课堂教学(1)创设情境拿出实物或者放映图片引起学生的注意力及主动参预进来,步步深入,层层引入,让学生在一种意境中自动的感受到本章节课程的重要性,使其始终把注意力集中在课
4、堂上。(2)提出问题对于本章所有环节中都设置有不同的问题,从而来达到巩固或者引导下面课程内容的目的,环环相扣,让学生的理解更加透彻。)(3)解决问题教师演示通过多媒体课件、实物、辅助软件等手段将本章的万用表的结构几个档位的工作原理,元器件的测量,万用表的组装与调试演示清晰,并加以讲解和操作。自主操作教师演示讲解结束后,学生应能自主的完成操作,目的是让学生完成本章节的所有学习任务。)(4)操作要求教师在演示操作时应详细周到,应记录学生在实际操作中完成任务的时间及其质量,对浮现的问题加以辅导纠正及总结。)(5)拓展延伸每节课留出部份时间,提出联系实际生活的一些问题,让学生拓展延伸,以期达到理论联系
5、实际的效果。(6)课堂评价学生先对自己一节课所完成的任务进行自主评价,然后老师再进行总体评价,通过评价来激励学生找到不足的地方,鼓励他们勇敢面对,争取改善,取得进步。(7)布置作业作业的布置应紧扣本节课的主要内容,可以稍作提高加深,让学生对知识和能力有一个整体的把握,提高他们总结归纳的水平。把所有课件及其辅助软件接入校园局域网,方便学生自主学习,加深他们对本章课程的理解。七、教学反思1、创新教学思路把以往以教师教、学生学的模式变为做中学、学中做的教学模式,利用先进的信息化教学设备,将情境真实化,激发学生的主动性和热情,运用辅助软件以动画的形式演示万用表的组装,让学生更容易接受,设置问题环环相扣
6、,提高课堂效率,设置技能标兵奖项,加强学生竞争意识,提升自己的能力。2、存在不足由于中职学生对理论文化课不是太感兴趣,即使使用图文并茂的课件或者辅助软件,也难免会有一些学生注意力不集中,以后教学过程中还需要都搜集信息、资料、素材,以吸引学生的注意力到课堂上来,此外,还得加强自身课堂的调控能力。万用表的组装与调试教学设计)篇四:万用表实训教学设计说课稿万用表的组装与调试说课稿电子工程系李俊一、课程名称:万用表的组装与调试实训二、课程的地位与分析万用表的组装与调试实训是应用电子技术专业的一个专业基础实训,学生在学习了?电工基础?专业基础课,焊接实训课后开展的又一次初级工实训项目,主要目的是让学生熟
7、悉常用仪器仪表的使用方法,掌握焊接技术,认识常用的电子元件以及鉴别方法,了解万用表的结构和工作原理,特殊是要掌握万用表的安装与调试方法。万用表的组装与调试实训是学生进校以来的第一次综合性实训,所以它为下面的专业知识的理论和实践的学习(如:摹拟电子路线、数字电路、模电实训、数电实训等)打下一个良好基础,起到一定的引领作用。三、课程的教学目标1、知识目标:(1)了解万用表的结构与主要档位测量原理(2)掌握识别与检测常用元器件的方法(3)掌握万用表的组装步躲与工艺要求(4)掌握万用表的基本调试方法与步骤(5)掌握万用表典型故障现象的判断和排除方法2、情感目标(1)培养学生实事求是,严肃认真的科学态度
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- 万用表 教学 反思
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