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1、题:3有趣的拼图一、教学内容与目标1、认知目标:了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴.2、情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热。3、能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。二、教学重点与难点重点:通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具,培养学生的创新精神和动手能力。难点:作品的新奇、牢固、美观、生动。三、学习材料课件、各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)和胶水(胶水或白乳胶)。2课时教学过程:一、创设情境、1、师:(看课件)播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲?小雨沙沙?植物籽粒长大的
2、过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆。2、“小精灵豆豆做出一个个的有趣动作,变出一粒粒不同的植物籽粒(红豆、绿豆、西瓜籽)。3、“小精灵豆豆提出一个个的问题,引领孩子们观察与思考,让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们的不同。4、思考这种豆子象什么?5、孙悟空会“七十二变,“小精灵豆豆也会!它变成豆子手链,变成一幅幅精美的植物籽粒拼图(主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀)!(出示课题)一威4熔去1、欣赏分析植物籽粒拼图。2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿?为什么美?3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图?4、利用课件,直观感知制作步狭,分为:(1)用铅笔在卡纸上起稿;(2)在需要粘贴处涂胶水;(3)用选择好的植物籽粒拼图。三、实践创作1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。2、讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。3、实践创作学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。四、展示评价1、“小小拼图艺术展,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。个性化修改:2、播放欢快音乐,参加“小小拼图艺术展。让学生参观、评选,让学生体味创造和创造成功的甜蜜。五、延展用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美,让孩子们拥有善于发现美的眼睛板书设计:课后反思: