上海牛津沪教版四年级下册教学计划含进度表.docx

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1、上海牛津沪教版四年级下册教学计划含进度表一、学生情况分析四年级的孩子们课堂上容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分，做作业时往往连英文题目都看不懂。他们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。他们注意力的特点之一是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就容易忘记了别的事情，注意力范围狭窄。二、教材分析本册教材由内容相对独立但具内在联系的四个模块组成,每个模块后有一个复习板块，归纳和总结了该模块的学习内容。每个模块包含三个单元模块内的材料都围绕一个主题展开，每个单元则集中讨论该主题下的一个具体

2、话题，单元内各部分都围绕该话题展开。这些话题从帮助学生认识自我，了解家庭出发，逐步发展到谈论与学生的学习和生活密切相关的方方面面。三、具体目标1）能认出并运用73个核心单词，12个重点句型。2）能根据听到的词语识别或指认图片或实物；3）能在图片的提示下对本册教材的4个话题进行对话；能唱本册教材的歌曲歌谣。4）积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。5）根据教材内容让学生了解西方文化。6）养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性。7）养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌用语，全面提高综合素质。四、教学措施D深

3、钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课,精心设计教案。2）多利用多媒体等辅助教学手段，来辅助教学，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力。3）多运用直观教学法，在课堂上，有讲有练，有动有静，让学生说起来，动起来，营造轻松有趣的英语学习环境。4）重视口语训练和听力训练训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。5）在课堂上尽量的使用英语，少使用汉语。6）纠正学生的错误时，尽量采用委婉、间接的方式，如先表扬，再指出错误，或者说出正确答案，让学生重复，让学生自己体会到刚才自己的错误等等。7）在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言，使学生感到高兴，树立学习英语的兴趣五、教学进度安排周次教

4、学内容课时数第一周Modu1e1UsingfivesensesUnit1Touchandfee1.3第二周Modu1e1UsingfivesensesUnit2Sme11andtaste3第三周Modu1e1UsingfivesensesUnit31ookandsee3第四周Exercise3第六周RevisionofModu1e1,haveanexam&ana31yzethepaper第七周Modu1e2MyfavouritethingsUnit4Subjects3第八周Modu1e2MyfavouritethingsUnit5Sport3第九周Modu1e2Myfavouritething

5、sUnit6Music3第十周Exercise3第十一周RevisionofModu1e2,haveanexam&ana1yzethepaper3第十二周Modu1e3Myco1ourfu11ifeUnit7Myday3第十三周Modu1e3Myco1ourfu11ifeUnit8Daysoftheweek3第十四周Modu1e3Myco1ourfu11ifeUnit9AfriendinAustra1ia3第十五周RevisionofModu1e3,haveanexam&ana1yzethepaper3第十六周Modu1e4ThingsweenjoyUnit10Mygarden3第十七周Modu1e4ThingsweenjoyUnit11ChiIdren,sday3第十八周Modu1e4ThingsweenjoyUnit12Theug1yduck1ing3第十九周Exercise3第二十周RevisionfromModu1e1toModu1e4,haveanexam&ana1yzethepaper3