中学劳动教育开展情况.docx

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1、XXXX中学劳动教育开展情况劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。一、劳动教育课程规划1 .学校劳动教育课程。学校的劳动教育课程首要的就是各学科的劳动渗透，如科学课程的养殖种植。还有就是主要是各种劳动基地的有效利用。运动场边的劳动实践基地（种植、管理），餐厅的体验式劳动，以及班级教室和广场的卫生整理。这些都是学校劳动教育的有效实施阵地。2 .家庭劳动教育课程。主要是在家里做一些力所能及的家务劳动，或者帮助家长进行一些其他一些劳动，然后以家校互动的方式展开评价。3 .社会劳动实践

2、。这个主要是以家委会的组织为主。4 .其他活动促进。学校定期搞一些活动进行一下促进,如收获节等，还有各种卫生评比展示等，以达到促进劳动教育的目的。二、条件保障学校确保劳动教育所需经费，支持劳动课程资源和基地建设。加强劳动实践基地创建，积极建设和改造劳动教育实践基地，并根据劳动教育开展内容、学习进度等，合理规划学生进入劳动教育实践基地的时间和课程安排，增强劳动教育实践基地各项活动的育人性和实效性。积极争取社会的支持，与工厂、农场、社区等合作，组建灵活多样的劳动教育协作基地，三、课程设置发挥学校在劳动教育中的主导作用，学校将劳动与技术、信息技术课程以及综合实践活动课程作为劳动教育的重要渠道，充分结

3、合当地资源开发开设劳动实践类拓展课程。在学校日常运行中渗透劳动教育。设立宿舍管理、食堂帮厨、校园绿化等，引导学生走进劳动一线。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，把学校草地、花坛、食堂、餐厅、宿舍、文体设施等作为学生接受劳动实践的场所，明确学生承担力所能及的学校日常管理、清洁卫生事务，参与校园绿化管理、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁、餐具清洗等。开辟“校园农场”，适当开展种养劳动实践。学校还广泛组织以劳动教育为主题的班团队会，提高学生劳动意识。发挥家庭在劳动教育中的基础作用。家长要引导和鼓励孩子主动承担家务劳动，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。将社会实践纳入学校的教学工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践和职业体验活动。四、劳动教育的考核1 .考核内容：七年级：洗衣物、洗碗等家务劳动；力所能及的公益劳动;自制作品八年级:种花、叠被子、收拾房子、剪纸；九年级：安全使用电器、种蔬菜、做家饭、体会劳动成果2 .考核标准工具技法；作品美观度；作品实用性；作品创新性。3 .考核成绩评分标准：根据学生设计的作品是否有创新给予评分。成绩分为：优秀、良好、合格。