中学教学教研成果奖励办法.docx

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1、XXXX中学教学、教研成果奖励办法一、教研成果奖励方法（一）考核目的为了全面推动教师的专业化发展，激励教师积极投身教育改革，提升教师的教科研能力，进一步提高教育教学质量，特制定本奖励方法。（二）考核对象所有在编在岗的任课教师，每学年进行量化积分，评选出教科研先进个人若干名。（三）考核内容教科研考核主要包括考评教师参与校本教研、课题研究情况，教育科研论文发表、获奖情况，以及辅导学生获奖情况等。（四）考核办法1、常规教研考核业务学习考核业务学习指学校参加各种培训、讲座、听课、评课活动，学校组织的各种校本教研活动，全学期无缺勤并积极参加者,记10分；迟到、早退一次，扣1分，无故缺席一次扣2分，扣完1

2、0分为止。按规定完成听课评课任务，听课有完整、规范的记录，并在评课中积极发表意见者，记30分，每少一次，扣1分，每超过一节加0.5分，伪造听课记录者，该项记O分；听课记录不规范、不完整，酌情扣分。本项积满40分为止。中层以上领导听、评课每学期30次，其他教师每学期20次。专业素质考核专业素质考核指对教师参加优质课比赛、基本功比赛、说课比赛、课件评比等专业素质比赛和承担教研课、讲座任务等的考核。教师参加专业素质比赛获校级一、二等奖分别记2、1分；获区级一、二等奖分别5、3分，获市级一、二等奖分别记8、6分。同一人同一专业素质比赛在不同层级上获奖，按最高奖项计分。认真上好校内教研课记1分，在镇、区

3、、市级教育教学研究活动中承担交流、讲座、公开课任务，效果较好者，分别记1、3、5分。凡经学校安排，积极指导、辅助教师参加专业素质比赛的教师，与参赛教师记同等分。2、教师科研考核(1)教育科研过程考核参加不同课题研究分别记分，各项累计得分为本项得分。教师参加课题研究，有一定的实效，能及时上缴各项课题研究资料，校级课题主持人记2分，参研者记1分；区级课题主持人记6分，主研者记4分，参研者记2分；市级及以上课题主持人记8分，主研者记6分，参研者得4分。对课题按题结题，给课题组成员给予5分、3分、1分的积分奖励。课题研究成果获奖再给予5分、3分的积分奖励。教育科研成果考核按学校要求完成备课（包括教学反

4、思、二次备课、作业设计、板书设计等）优秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值记分。（2）教师获奖成果考核论文发表或获奖教师的专业论文在正式出版的报刊上发表，按国家级省级、市级、片级，分别记10分、8分、6分。专业论文获奖（教育行政部门颁发）按国家级省级一、二、三等奖分别记8分、6分、4分，市级一、二、三等奖分别记6分、4分、2分，片级一、二、三等奖分别记5分、3分、1分。指导学生教师按学校分工积极认真完成指导任务，记5分。获奖者，按国家级一、二、三等奖分别记10分、8分、6分，省级一、二、三等奖分别记8分、6分、4分，市级一、二、三等奖分别记6分、4分、2分，片级一、二、三等奖分别记5分

5、、3分、1分。团体奖提高一个级别加分。学生作品发表按同级表一等奖计分。（3）其他拒上公开课一节的、一学年未曾有一篇教育教学论文获奖或发表的、随堂听课或各类活动中出现差课一节的，取消本学年学校“教科研先进个人”以及推荐市“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的评选资格。二、教学成果奖励方法1、均分奖（均分计算时，以入学人数为分母计算，正常变动计算班级成绩，转入学生由班主任抽签，流生计算班级成绩。）依据班级各学科均分在五中、孙村初中、荻港初中三校年级排名情况设定系数，第一名至第八名系数为2-1.3,每下降一名，系数下降0.1；第八名以后，每下降一名，系数下降0.15.语数外再乘以1/2,周课时

6、4节乘以1/3,周课时3节乘以1/4,其他乘以1/6,将各班各学科系数之和除全校单科均分奖，再乘以各班各学科系数，得到各班各学科均分奖金数。2、学生总分尖子奖以三校人数总人数10%划定人数比例，个人总分奖奖励给该班级授课教师。班主任、每学科教师每生奖励10元。（若超出金额，打折计算）3、单科优秀奖以三校年级总人数10%划定优秀人数比例，语、数、英每人次奖励20元，物、化、政、历奖励12元，生、地奖励10元。（若超出金额，打折计算）4、其他（1）初二第二学期地理、生物学科教师拿参评教师平均奖金的IO0%（按工作量计算）。（2）体育、音乐、美术、计算机、综合等学科教师奖励，拿参评教师平均奖金的85%；二线人员，拿教师平均奖金的85%o（计算奖金时与实际工作量挂钩）（3）行政人员，拿教师平均奖金的100%。（计算奖金时与行政实际工作量挂钩）5、说明：教育教学成果奖占绩效工资总额的15%,计算办法是，除去（第4项，其他）金额外，均分奖占剩余部分50%,总分尖子奖占20%,单科优秀奖占30%,。（1）均分奖设定：均分奖总金额除以学校教师均分系数和，得出系数1的金额，再乘以教师的均分系数即得出教师的个人均分奖金数。（2）优秀奖设定：若按上述奖励标准不够打折，剩余提高标准。