中班语言：绘本《章鱼先生卖雨伞》教案1公开课教案教学设计课件.docx

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1、中班语言：绘本章鱼先生卖雨伞活动目标1 .了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。2 .在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。3 .发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。活动准备：PPT课件活动过程：一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。1 .师：小朋友，今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？（播放多媒体课件，出示“章鱼先生”的图片）它的名字叫做章鱼先生2 .请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到自己需要的东西。提问：你们觉得章鱼先生会卖些什么呢？章鱼先生的小铺里可以卖这么多的东

2、西呢，好的，它装上你们说的这些东西出发啦！3 .根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。师：可是走着走着，天气怎么了？（1）引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西？师：下雨天出门，我们需要用到什么？（下雨天需要用到什么？引导幼儿说一说）是的下雨天出门，我们需要用到雨衣、雨伞、雨鞋、雨帽这些雨具。章鱼先生想了想，森林里的小动物们都需要这些，那我就卖雨伞吧。4 .帮章鱼先生找一找属于它的伞。师：在出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮忙找一找，哪一把雨伞是属于章鱼先生的？（1）请小朋友找一找，引导小朋友说说原因。（章鱼的雨伞颜色和花纹是一样的）原来雨伞的颜色和花纹和章鱼先生是一样的。5 .听故事内容，了解章

3、鱼先生是如何卖伞的。（1）章鱼先生开始卖伞了，嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子,粗壮的四肢，高大的身体，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤）“大象买了一把灰色的伞，咚咚咚，雨里跑，真方便。”（2）章鱼先生又开着车在森林里转来转去，章鱼先生开始卖伞了，嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。（我要来买伞）你是谁？你长什么样？（幼儿说说小鸡的特征）好的，这把伞卖给你吧“鸡宝宝买了一把黄色的伞，呼呼呼，雨里滑，真漂亮。”小朋友，你们发现了吗。怎样才能买到章鱼先生的伞？章鱼先生要知道你是谁，长什么样。6 .尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现狮子、孔雀的特点,为它们找到匹配

4、的伞。（1）章鱼先生又开着车在森林里转来转去。师：章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了，请小朋友帮它一起卖好不好？嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。（我要来买伞）你是谁？你长什么样？（引导幼儿说说狮子的特征）好的，我把伞卖给你们，快回家吧，别淋湿了。（2）章鱼先生又开着车在森林里转来转去，章鱼先生开始卖伞了，还记得怎么卖的吗？嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。（我要来买伞）你是谁？你长什么样？（引导幼儿说说孔雀的特征）“嗯，我知道了，漂亮的孔雀，快回家吧，别把羽毛淋湿了。”二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。1 .师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？（让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件）2 .了解规

5、则，幼儿参与卖伞游戏。师：接下来，章鱼先生想和你们玩游戏？想要邀请你们搭上它的车到森林里转一转，可是想要搭上章鱼先生的车你要记住两个规则。第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的哪三句话吗？第一句是嘀嘀嘀嘀嘀谁要来买伞。（我要来买伞）第二句是你是谁？第三句话是你长什么样？第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还要说出你身上长得最有特点的地方,然后上章鱼先生的车，进行游戏。3 .带领幼儿一起玩卖雨伞游戏。我们先来试玩一遍现在请上车的小朋友轻轻地开回位置上，我们刚刚玩地很开心，但是有一点小遗憾，因为章鱼先生地车太小了，不能装下你们所有人，等下次章鱼先生换一辆大车再请你们去转一转好

6、吗。三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。1 .师：这个时候，又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？(I)引导幼儿发现，蚂蚁长什么样？(2)章鱼先生没有黑色的伞，只有白色的伞，怎么办呢？(让幼儿进行猜测)2 .章鱼先生有个秘密的方法，我们来看一看，你们找到答案了吗章鱼先生噗噗噗，把六把白色的伞染成了黑色，小蚂蚁高高兴兴地打着伞回家了。四、趣味延伸。1师：这个时候，雨停了，天气晴了，太阳出来了，章鱼先生也要回家休息了。章鱼先生的车里啊，还留下了三把伞。你们来看一看这三把伞是谁的呢？都有什么特征？它们又可能分别卖给了哪个动物呢？这个你们回去想一想、和小朋友讨论讨论，今天我们看到的这些小动物都来自这本绘本章鱼先生卖雨伞，可以从这本书里找到答案，现在我们一起去找一找吧。2.小朋友回家以后看看章鱼先生卖雨伞这本绘本书，找找这三把伞分别是谁的好不好?