人教新版八年级上册《第2章 声现象》2023年单元测试卷普通用卷.docx

《人教新版八年级上册《第2章 声现象》2023年单元测试卷普通用卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新版八年级上册《第2章 声现象》2023年单元测试卷普通用卷.docx（19页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、人教新版八年级上册第2章声现象2023年单元测试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1 .为庆祝建党一百周年，某中学举行了“唱支赞歌给党听”的音乐晚会，关于音乐晚会上各种乐声的说法正确的是（）A.古筝弹奏时琴弦振动，说明振动的物体在发声B.常温下，通常声音在空气中比在水中传播得更快C.演奏葫芦丝时声音越大频率越高D.同学们依靠音调来区分手鼓和葫芦丝发出的声音2 .音乐课上，音乐老师播放一段音乐后，请同学们说出该音乐是哪一种乐器演奏的。这主要训练同学们对乐器的鉴别能力，其依据是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.声速3 .在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才

2、能让较远的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音（）A.音调B.响度C.音色D.频率4 .关于声音的知识，下列说法错误的是（）A.在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B.宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈C.利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音5 .声与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法中不正确的是（）A.利用回声定位制成倒车雷达B.有些高科技新产品，不振动也可以发出声音C.“隔墙有耳”说明固体能传声D.用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量6 .下列事例中，利用声传递能量的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.利

3、用次声波判断地震的方位和强度C.利用超声波排除人体内结石D.利用听诊器给病人诊病7 .蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们却听不到蝴蝶飞行的声音，是因为（）A.蝴蝶翅膀振动不产生声B.蝴蝶翅膀振动的频率较低C.蝴蝶翅膀振动发出的声传播太慢D.蝴蝶翅膀振动发出的声响度太小10 .在操场上体育课，体育老师发出的口令，近处的同学听到了，而远处的同学没有听清楚,这说明（）11 .暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断，在他设计的下列几组比较方案中，最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆

4、进行比较C.把瓶胆放在近处和远处进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较12 .将正在发声的音叉接触水面，能观察到音叉周围溅起许多水花，这一现象表明（）A.声音可以从空气中向水中传播B.声音由物体振动产生C.声音在水中比空气中传播得快D.声音在水面发生了反射13 .从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到返回的信号，已知海水中声音的传播速度为1500ms,则此处海水的深度为（）A.3000mB.6000mC.680TnD.34Om14 .中华古诗词、俗语中蕴含丰富的声学知识，下列理解正确的是（）A. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调和振幅有关B. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由

5、笛管的振动产生C. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息15 .下列关于声现象的说法中正确的是（）A.超声波粉碎结石是利用声波具有能量B.声音在真空中传播的速度是3108msC.“掩耳盗铃”，盗铃时捂住耳朵可以防止铃声产生D.地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生.我们在教室里讲话听不到“回声”是因为（）C.回声太小听不见D.声音容易散开16 .二胡演奏前，演员要调整琴弦的松紧，这主要是改变琴弦发声的（）A.音调B.响度C.音色D.频率17 .用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，下列相关解释错误的是（）A.乒乓球被弹开说

6、明声音是由振动产生的B.听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C.敲音叉的力越大，声音的音调就越高D.音叉发出的声音是通过空气传到人耳的18 .甲、乙两个物体发出两段声音的波形如图所示，下列说法错误的是（）甲乙A.两段声音都是由振动产生的B.两段声音的音调相同C.两段声音的响度相同19.控制噪声污染应从防止噪声产生,列事例中属于阻断噪声传播的是（）A.中考期间考场周边停止施工C.汽车驶入市区禁止鸣喇叭D.两段声音的音色相同阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下B.飞机场附近居民采用双层玻璃窗D.工人工作时戴防噪声耳罩20 .百米比赛的计时裁判员听到声音才开始计时，已知声音在空气中传播的速度为

7、340ms,则他记录的结果比运动员的真实成绩（）A.多了0.34SB.少了0.34SC.多了0.29SD.少了0.29S二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）21 .雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能（选填“增强”或“减弱”）声音的反射。22 .一个同学在长钢管（管中有水）的一端敲击一下，在另一端的的同学可能听到三次声音，最先听到的声音是通过（选填“钢管”“水”或“空气”）传播过来的。23 .每个人听自己嚼饼干的声音比听别人嚼饼干的声音大，说明骨传声的效果比空气传声的效果（选填“好”或“差”）。24 .要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1S以上，已知声音在空气中传播的速度为34

8、0ms,一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于no25 .海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉。甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500的的海豚和IoOt的蓝鲸叫声的波形图，其中（选填“甲”或“乙”）是蓝鲸发出的。WWW乙26 .有经验的养蜂人能根据蜜蜂发出的声音判断蜜蜂是采到蜜回来还是没有采到蜜，是因为这两种情况蜜蜂发出声音的不同。27 .魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面对着烛焰。当他敲响小鼓时，烛焰就随着鼓声舞动，这说明声音能够传递（选填“信息”或“能量”）。28 .某物体发声时每分钟振动36000次，则它振动的

9、频率是Hz.三、实验探究题（本大题共3小题，共26.0分）.在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可以观察到泡沫小球被弹开，这说明了发声的音叉在,此实验用到的实验方法为（选填“控制变量法”或“转换法”）;（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐减小，由此推理可知不能传声，此实验用到的实验方法为（选填“控制变量法”或“理想实验法”）；（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明音调和声源振动的有关。

10、29 .在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm?1钢200.320.53钢400.54尼龙丝300.55尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一，应选用编号为的两根琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为的两根琴弦进行实验。(3)为了验

11、证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为琴弦的材料为长度cmo30 .两位同学利用纸盒，棉线，金属丝等材料做了一个“土电话”，它可以实现IOTn距离的通话。(1)“土电话”能够传声，说明声音能在(选填“固体”“液体”或“气体”)中传播;(2)同样的距离，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些，这说明传声性能好；(3)如果在用土电话时，另一个人用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于:(4)如果用土电话时，线没有拉直处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线

12、(选填“容易”或“不易”)传声。四、计算题(本大题共2小题，共18.0分)31 .汽车以某一速度沿直线匀速行驶，即将进入某一隧道时，在距离隧道口800n处鸣笛，司机在鸣笛4s后听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中传播的速度为340ms,求:(1)从鸣笛到听到回声，声音在空气中通过的路程是多少米？(2)当司机听到反射的回声时，车距离隧道口多少米？(3)汽车行驶的速度是多少？33.为了监督司机在高速公路行驶时是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号，测速仪接收到经汽车反射回来的信

13、号用时06s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时04s,若两次发出信号的的时间间隔是1.8s,超声波的速度是340ns,求：1口、三三三、(1)第一次信号到达汽车时，车距测速仪多少米？(2)第二次信号达到汽车时，距第一次信号到达时汽车的位置多远？(3)该处高速公路限速120kn,计算说明此车是否超速。答案和解析1 .【答案】A【解析】解：4、古筝弹奏时，琴弦振动发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的，故4正确；仄一般情况下，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在空气中传播得最慢；因此声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度慢，故4错误；C、演奏葫芦丝时声音越大，振幅越大，

14、响度越大，故C错误；。、由于每个发声体发出声音的音色是不同的，同学们依靠音色来区分手鼓和葫芦丝发出的声音，故。错误。故选：A。(1)声音是由物体的振动产生的；(2)一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小；(3)(4)响度是指声音的大小，由发声体的振幅决定；音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定；每个发声体发出声音的音色是不同的。本题是声现象的综合题，虽涉及到知识较多，但是难度不大，属于简单题。2 .【答案】C【解析】解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，因此我们可以根据音色辨别是何种乐器。故选：Co解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特

15、色，它跟发声体的材料和结构有关。本题考查了声音的特征的应用，属于基础题。3 .【答案】B【解析】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大；故选：Bo声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。4 .【答案】C【解析】解：A、我们平时听到的声音大都是由于空气传播的。此选项说法正确，不合题意。8、月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以只能通过无线电交谈。此选项说法正确，不合题意。C、利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量。该选项说法错误，符合题意。、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话