保护我们身边的古老文明公开课.docx

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1、综合探究一保护我们身边的古老文明导入：这首歌的名字叫我根留住，这根我想就是我们身边的古老文明。中华上下五千年，有悠久的历史。今天，我要带领同学们进行一次旅行，称之为寻根之旅0一、第一现场（提出问题）师：首先，我们来到被誉为世界七大奇迹之一的万里长城，始建于春秋时期，是我国古老文明的见证。师：接着我们来到西安，看到了一个个栩栩如生的秦始皇兵马俑，见证了秦朝的辉煌。师：这座位于四川峨眉山的弥勒佛坐像是唐代摩岩造像的精品。过渡：以上看到的我们祖先遗留下来的珍贵遗物称为文物。作为第一手资料具有很高的价值。长途旅行之后，我们来个短线周边游，走进家乡衢州，寻找我们身边的古老文明。师：有着“东南阙里”美誉的

2、孔庙是全国仅有的两座孔氏家庙之一。师：散落在衢州城的古老城墙像一个岁月老人见证了衢州的沧桑巨变。师：龙游湖镇的舍利塔，始建于北宋，造型精致，是古塔中的精品。师：江山“三卿口制瓷作坊”始建于清代乾隆年间是古代制瓷工艺的标本。师：常山“三十六天井”始建于清朝的古居民，雕刻精细，保存完好，拥有一百多房间，三十六个天井，走入正门如入迷宫。过渡：在被我们古老身边古老的文明深深吸引，赞叹时一幅幅不和谐的画面映入眼帘。让我们走近第一现场。多媒体：展示二、跟踪调查（分析问题）问：我们古城墙遭到无情破坏的原因是什么？生：城市建设。问：通过这则材料，我们可以看到还有什么原因？生：旅游开发问：透过这段略带伤感的文字

3、，我没有看到了什么问题？、生：现代文明和古老文明的冲突。过渡：三对矛盾摆在我们面前，我们应该如何保护我们的古城墙。阅读：教材上的案例，会给我们解决问题提供借鉴和启发。三、解决问题（我们在行动）针对第一对矛盾，我们应该整治周边环境、卫生、交通做好城市规划当然，要更好地保护我们的古城墙，需要资金投入，牺牲部分经济效益。辩论赛：到底是文物保护只要还是经济发展重要？正、反方都有一定的道理，文物保护重要，经济发展也重要，我们要做到经济发展和文物保护相协调。针对第二对矛盾，我们应该适当收费，限制参观人数设专人看护，劝阻旅客，加强监督。旅游开发、建设中和文物古迹保护相互促进。文物保护得完好，可以提升衢州旅游

4、形象,旅游发展了，有更多的资金收入，更好促进古城墙保护。针对第三对矛盾，在城市开发建设中，力求做到和古城墙文明相互融合，值得庆幸的是我们的政府做的很好，如大南门古宅群和仿古的商业街一一仿门街。生（活动）：写一份倡议书。呼吁衢州市民，提高文物保护意识，保护我们衢州府城的古老文明。字数IOO字左右。师：我想作为一个衢州人，我们每个人都有责任保护我们身边的古老文明。让我们行动起来，写一份倡议书。师：留住我们的根：一个忘记过去的民族是没有希望的民族0板书设计:一、提出问题-（第一现场）二、分析问题一（跟踪调查）文物破坏需保护三、解决问题一（我们在行动）文物保护城市建设Y文物保护旅游开发I文物保护现代文明相互协调Y相互促进I相互融合反思：概念界定，古老文明应该包括物质文明和非物质文明（本课缺乏非物质文明的案例）小组合作的组织设计还有待探讨。