信息技术1小瓢虫找妈妈第2课时_学习指引.docx

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小瓢虫找妈妈（第2课时）学习指引姓名：班级：课前回顾：1 .小瓢虫找妈妈的程序使用到的指令O2 .遇到的编程问题，如何解决的呢？学习目标：1）复习巩固上节课所学的侦测到角色模块与多分支条件判断模块，在此基础上学习侦测到颜色模块与角色大小设定模块的使用方法。2）尝试理解多分支条件判断和单分支条件的区别，并利用不同类型的条件判断进行程序设计；3）利用所学知识，设计小瓢虫找妈妈的故事新编。课前思考：如果让你们撰写一个小瓢虫找妈妈的故事，你会如何讲述这个故事呢？如何通过编程设计实现呢？一、小瓢虫找妈妈的程序调试序号参数修改方式1初始位置2初始角度3旋转角度4移动步数二、观看微课，请编写小瓢虫找妈妈的故事2和故事3的程序。三、除了老师讲到问题与解决方法，你还遇到了什么问题？如何解决的呢？在解决问题过程中，你学到了什么？