健美操课时教案.docx

《健美操课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健美操课时教案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、少儿健美操教学教案科目：体育主讲人：年级：四年级课题：少儿健美操一基本步法指导思想：依据新课标的要求，新的体育与健康课程以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于小学生来说，要关注运动的快乐感，也要培养良好的体育锻炼的习惯。因此，教师也要在传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。学情分析：本课教学对象是小学生，小学生的模仿能力强，好奇心强，对体育课都比较感兴趣。但注意力不够集中，所以在教学过程中要采用启发、诱导、合作、游戏、评价等多种方法，使学牛白牛的体会体育带来的褥昧与成功的喜悦.教材分析：本节课的主要内容为健美操

2、基本步法。内容难度适中但动作要求学牛积极配合，认直积极参与讲课堂，某本堂握老师里的某本拈术动作0教材分析：健美操是一项新兴的体育项目，它是体操、舞蹈、音乐为一体，以有氢舞蹈练习为基础，以健、力、美为特价的体育运动，毛皋健身美体、陶冶情操的大益健身商&5.课堂习少儿健美操的基本拒伐JNfe加壬暨动作一通过批师的引导,使学生充分发挥想象,“增强学生体育创新意识发展他们的协调能,教学目标：1 .认知目标：使学生了解基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。2 .一技能凡标j学会老师所教的动作.发展学生的协调显敏姓3.情感目标:培养学生对健善操的浓厚兴趣,培养学生合作精神,陶冶学生情操。教学方法：启发

3、式教学法、分解法、循序渐进法，讲解示范法、纠正错误法课题小学体育健美操课教学媒体电脑、音响重点难点重点：掌握健美操的V字步，侧并步点程序教师的教学行为学生学习行为教学方法、组织及手段（讲授、示范、提问等内容）（预想的练习、思考、回答等）导入部分一.课堂常规：1 .整队集合，清点人数，检杳服装、鞋子2 .师生问好，宣布本节课的主要内容二.准备活动1.热身操兔子舞游戏（选几位学生先做示范，然后全班分为四组，跟着音乐一起来。）1.迅速站队集合，等待教师上课，向老师问好，认真听清教师的上课要求及上课内容。2,跟着音乐的节奏在老师的带领下做热身操，对老师指出的错误动作进行更改。组织队形：XXXX否XXX

4、XXXXXXX注：学生：X教师：要求：快、静、齐，注意力集中饱满。、精神程序教师的教学行为学生学习行为教学方法、组织及手段手段手段一.技术要点：由后脚跟过渡到全脚掌，膝关节微屈，动作幅度要大。两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，分开后成分腿半蹲，中心在两腿之间。三.教学内容：1 .学生回答：“二”字，“耶”，2“V”字2 .学生跟着老师二.教学方法：1.启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确的技1.学习第一个八拍踏步向前击掌，踏步向后击掌。学习V字步。3.学生自主学术。

5、2.循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌2 .学习第二个八拍左右侧步击掌。3 .学习第三个八拍“V“字步向前.习，熟悉老师所教的内容。握动作。3.纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠4学习第四个八拍踏步并且左右击4.发挥自己的想正获得正确动作的，提高学生兴趣。掌。5 .分组巩固练习。6 .由小组长带头创编队形，在不同象，开动脑筋，自主学习反面动作。4.分解法：将动作分开做，一步步教学。.组织教法1首先，全班跟着老师一起学习。2.然后学生分组练习，熟悉脚步与手位展开的队形上放音乐踏浪，带领学生反复练习7.进行创编队形比赛，看哪一组学5.根据老师的要求，自己编排队形,要求队形灵的协调。3 .分组练习后比赛。4 .跟着音乐一起反复练习。部分生的队形最好，动作最整齐。活、有创意5.积极进入队形创编环节比一比哪组最好。3结束部分四.在美丽的神话的音乐伴奏下，老师带领学生放松活动、身体拉伸五.整队集合，做课堂总结，表扬与批评个别学生。按队形立正站好准备放松运动安静的深呼吸拉伸身体韧带放松肌肉XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教学反思