儿童家庭教育指导案例分析2及解析.docx

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1、儿童家庭教育指导案例分析2及解析案例分析六岁的甜甜曾经按照父母的意愿开始学习书法，在父母的督促下，她每天进行书法练习，虽然在书法上有了一点进步，但是在学习时总提不起精神来。一段时间后，她父母也觉察到了这一点，便找她谈话。她向父母说出了自己的真实想法，说自己的最大兴趣是学拉小提琴。父母非但没有训斥她，反而尊重她的选择，满足了她的要求。正如孔子说的那样：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正因为有了兴趣，她学拉小提琴非常自觉，并且在弹奏的过程中融入了自己的情感，把每首曲子都表现得淋漓尽致。问题甜甜父母的教育方式是怎样的？有什么特点？参考答案：在家庭教育过程中，家长教育方式的影响一般包括积极的和

2、消极的两大方面。本案例就集中体现了家长教育方式的积极和消极影响。甜甜父母身上并存着专制型和民主型两种教育方式。甜甜的父母初期按照自己的意愿让甜甜学习书法，偏向于专制型教育方式。专制型教育方式的家长教育出来的孩子会有几种截然不同的性格：一种是过于敏感，易受暗示，不能很好地表现自己，缺乏主动性；还有一种是反抗性强，行为粗暴，言语过激，喜怒无常；再有一种就是自私自利，不能很好地与别人相处。在专制方式下，甜甜已经有不能很好地表现自己，缺乏主动性的行为特征了。当甜甜的父母发现孩子的问题，学习书法打不起精神，就主动与孩子沟通，根据孩子的喜好让孩子学习了小提琴，从而使孩子产生了积极的行为表现，这是甜甜父母运用民主型教育方式的体现。对民主型教育方式的家长教育出来的孩子进行家庭教育时，总是事半功倍，省心省力；父母与孩子之间很容易沟通，相互理解、相互尊重。这样的孩子往往会表现得性格开朗，积极向上，情绪稳定，思想健康；与人相处和谐，与父母的关系良好；宽容大方，懂事讲理；遇到困难时从容面对，在生活中所表现的态度是自信、独立；能站在别人的立场为别人考虑等等。