军队文职人员招聘《教育学》预测试卷七.docx

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1、军队文职人员招聘教育学预测试卷七单选题1教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和OOA.确立社会主流思想B(江南博哥).传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展参考答案：D参考解析：教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。单选题2.小华的父母希望他以后能够成为一名飞行员。为了不让父母失望，小华从小到大都非常认真学习。这属于学习动机类型中的()oA.近景性动机B.生理性动机C.远景性动机D.不合理动机参考答案：C参考解析：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。为了父母的期望或是为了自己的名声、地位而努力的动机属于远景的间接性动机。单选题3.

2、下列维新学堂中，专为维新运动培养骨干、传播维新思想而设立的学堂的是OOA.北洋西学堂B.南洋公学C.经正女学D.湖南时务学堂参考答案：D单选题4.某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供OOA.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化参考答案：A参考解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作和原型内化。原型定向通常指那些被模拟的自然现象或过程。原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象。原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化的过程。教师演

3、算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。单选题5.日本教育改革中，使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是OOA.学制令B.教育基本法C.教育敕语D.大学令参考答案：C单选题6教师在教育工作中要做到循序渐进，这主要是因为OoA.学生只有机械记忆能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传因素制约参考答案：C参考解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进，拔苗助长、陵节而施都是有违身心发展顺序性规律的。单选题7.使美国各州

4、义务教育得到普及，形成现代教育体制的是OoA.公立学校运动B.莫雷尔法C.美国的独立D.学术大学的创建参考答案：A单选题&在英国，标志着以地方教育当局为主体的教育管理体制建立，表明国家加强对教育管理的法案是OOA.巴尔福教育法B.巴特勒教育法C.费舍法案D.屋费里法案参考答案：A单选题9.“杜威学校”即杜威于1896年创设的O实验学校。A.旧金山B.波士顿C.纽约D.芝加哥参考答案：D单选题10.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于OOA.知识本位论B.社会本位论C.个人本位论D.能力本位论参考答案：C参考解析：个人本位论认为教育的目的是培

5、养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增加受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会阶级服务。其特点是重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。单选题I1十年树木，百年树人。”这反映教师劳动具有OoA.示范性B.长期性C.创造性D.复杂性参考答案：B参考解析：“十年树木，百年树人”反映了教师劳动具有长期性。培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长期性。教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。单选题12.按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为()OA.水平

6、迁移与垂直迁移B.同化性迁移与顺应性迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移参考答案：A参考解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移分为水平迁移和垂直迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移与顺应性迁移。根据迁移内容的不同，迁移分为普通迁移与特殊迁移。根据迁移发生方向的不同，迁移分为顺向迁移与逆向迁移。单选题13.魏晋南北朝的选土制度是OoA.科举制B.察举制C.九品中正制D.养土求贤参考答案：C单选题14.一般认为智力落后者的智商在OoA. 80以下B. 70以下C. 90以下D. 110以下参考答案：B参考解析：人的平均智力水平是在IOO左右，正常

7、智力范围是70140。一般认为，智力在70以下者为智力落后者。单选题15.一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象，这是OOA.再造想象B.创造想象C.科学想象D.联合想象参考答案：A参考解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。本题中演员根据剧本的描述在头脑中形成了人物的形象属于再造想象。单选题16.1904年奏定学堂章程规定“各学校置本科正教员一人”“任教授学生的功课，且掌所属之职务”。这是()的开端。A.训导制B.级任制C.导师制D.班主任制参考答案：B参考解析：本题考查班主任制度的历史沿革。我国班主任制度经历了师儒训导制、级任教师制、导生制

8、、班主任制的发展历程。题干所述即级任制的开端。单选题17.某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的()oA.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性参考答案：C参考解析：知觉的整体性表明部分对整体具有依赖性。教师呈现的知识作为部分，而当把本节课的知识结构作为整体时，学生会随着知识呈现的进程加快而掌握更多的知识，从而更好地形成整体感知，即形成知识结构。这体现了在教学过程中注重知觉的整体性。单选题18.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，做事鲁莽。水浒传中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是OOA.多血质B.

9、胆汁质C.黏液质D.抑郁质参考答案：B参考解析：胆汁质的气质类型表现为直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。单选题19.王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，然后在教学过程中也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性。这体现了王老师遵循教育过程的OOA.直接经验与间接经验相统一的规律B.掌握知识与发展能力相统一的规律C.教师主导与学生主体相统一的规律D.传授知识与思想教育相统一的规律参考答案：C参考解析：教师主导与学生主体相统一的规律指的是教学过程中既要充分注重教师的教，也要充

10、分调动学生的学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，取得良好的教学效果。单选题20.在言语活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配参考答案：C参考解析：注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意维持的时间越长，注意越稳定。小朋友完整地听完了教师讲的故事，体现了注意的稳定性O单选题21.清末所颁布的教育宗旨中，不包括OO参考答案：C单选题22.智育是全面发展教育的基本组成部分。下列不属于智育的基本任务的是OOA.培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面的能力B.培养学生良好的学习

11、品质和热爱科学的精神C.培养学生正确的审美观点D.培养和训练学生，使其形成基本技能参考答案：C参考解析：智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。其基本任务包括：向学生传授系统的文化科学基础知识；培养和训练学生形成基本技能和技巧；培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面的能力；培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。其根本任务是培育和发展学生的智慧，尤其是智力。C项是美育的基本任务。单选题23.课时计划的主要组成部分是OOA.教学目的B.教学方法C.教学进程D.课的类型参考答案：C参考解析：课时计划的主要组成部分是教学进程。单选题24.一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零

12、食的儿童看到了，把自己的零食收起来。这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称为OOA.观察学习B.主动学习C.参与性学习D.模仿学习参考答案：A参考解析：班杜拉认为通过观察他人行为和结果而实现的学习行为即观察学习。题中另一名准备吃零食的儿童观察到一名儿童吃零食而被揭发，从而改变了自己的行为，符合观察学习的学习行为，故本题选A。单选题25.关于比较研究的本质的描述，正确的是OoA.比较研究是从事物的相互联系和差异的比较中选择更加科学可取的对象，从而探索规律B.比会研究仅是一种收集信息资料的手段C.比较研究是对教育现象在相同环境下的不同表现进行比较，以得出符合客观实际的结论D.比较研究是从事

13、物的相互联系和差异的比较中观察事物、认识事物，从而探索规律参考答案：D参考解析：比较研究的本质在于：从事物的相互联系和差异的比较中观察事物、认识事物，从而探索规律。比较，也是一种认识。教育科学的比较研究是对某类教育现象在不同时期、不同地点、不同情况下的不同表现进行比较分析，以揭示教育的普遍规律及其特殊表现，从而得出符合客观实际的结论。单选题26.美国心理学家卡特尔认为，在人的一生中，一般在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的是OoA.晶体智力B.流体智力C.情境智力D.经验智力参考答案：B参考解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的

14、成熟而提高，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，不受教育与文化影响。流体智力属于人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大，受教育文化影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。单选题27.在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的Oo.论语B.劝学C.师说D.学记参考答案：D参考解析：学记是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。单选题28.在教学中，教师在表达重点内容时会反复强调，或在板书中用下划线标出，这样做利用的教学规律是OoA.被感知事物的阈限律B.被感知事物的对比律C.被感知事物的组合律D.被感知事物

15、的协同律参考答案：B参考解析：被感知事物的对比律是指同一感受器官在不同的刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。教师反复强调重点内容或在板书中用下划线标出重点，利用了对比律。单选题29.“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和OoA.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系参考答案：A参考解析：“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情。这句话揭示了教育与政治的关系。单选题30.清政府颁布的第一个学制是OoA.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬子癸丑学制参考答案：A单选题31为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系