军队文职人员招聘《教育学》模拟试卷八.docx

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1、军队文职人员招聘教育学模拟试卷八单选题1通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A.（江南博哥）讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法参考答案：C单选题2.心理健康教育的过程就是OoA.寻求他人帮助B.获得社会帮助C.获得机构帮助D.助人自助参考答案：D参考解析：心理健康教育不是一个灌输过程，而是一个讨论过程，是一个助人自助的过程。单选题3.（）创办了欧洲第一所新学校一阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这所学校标志着新教育运动的开端。A.德莫林B.雷迪C.利茨D.德可乐利参考答案：B单选题4.美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有O

2、oA.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性参考答案：B参考解析：“走上讲台，我就是课程”的意思是教师应该具有课程意识，而不是将课程教材奉为“圣旨”，照本宣科，揭示了教师劳动的创造性特点。故本题选B。单选题5.在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在O倡议下成立的莫斯科大学。A.乌申斯基B.巴甫洛夫C罗蒙诺索夫D.柴可夫斯基参考答案：C单选题6.埃里克森在其人格发展阶段论中指出，学龄期（612岁）人格发展的主要任务是OO,信任感对怀疑B.亲密感对孤独感C.勤奋感对自卑感D.自主感对内疚感参考答案：C参考解析：埃里克森将个体的发展划分为8个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。婴儿期：满足生

3、理上的需求，发展信任感，克服不信任感。儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现。青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现。成年中期：获得烦滞感而避免停滞感，体验关怀的实现。成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。单选题7.在学习过程中，学生采用在主题句下画线的方法帮助学习。这种学习策略属于Oo.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略参考答案：D参考解析：复述策略是一种促进陈述性知识学习的策略，指为了

4、保持信息而对信息进行多次重复。画线是一种常用的复述策略。单选题&美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是OOA.认知领域、情感领域、动作技能B.认知领域、安全领域、动作技能C.安全领域、认知领域、情感领域D.日常生活领域、认知领域、动作技能参考答案：A参考解析：美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域，每一个领域的目标又从低级到高级分成若干个层次。认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级，情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念、价值体系个性化五级，动作技能目标又分为知觉、模仿、操作、准确、连贯、

5、习惯化六个层次。单选题9.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为OCA.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.消退现象参考答案：C参考解析：高原现象指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。单选题10.杜威教育理论的代表作是OOA.普通教育学B.民主主义与教育C.教育论D.人的教育参考答案：B单选题I1某历史老师在讲完“五四运动”后，强调“五四运动”的意义非常重要。他让学生反复抄写课文中关于“五四运动”的内容，从而加强学生的记忆。对此，下列评价不正确的是OOA.虽然历史学习强调记忆，但应该让学生将知识的理解和记忆

6、相结合B.虽然老师的做法欠妥当，但集中体现了教学中应遵循的反复性原则C.教师可以通过引导学生学习新知识，扩大、加深、改组原有的知识，以达到对旧知识的巩固D.教师向学生提出记忆任务，可以引导学生灵活采用多种方法进行复习，以强化记忆参考答案：B参考解析：虽然老师的做法欠妥当，但集中体现了教学中应遵循的巩固性原则。单选题12.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是Oo参考答案：C参考解析：行为目标指提出符合行为要求的行为标准，“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”是行为标准的表述。具体目标指用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、

7、可测量的具体行为，如“写出”“列出”“解答,，等。产出条件指规定学生行为产生的条件，如“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等。单选题13.人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式。设一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标。这种问题解决的策略是OOA.逆向反推法B.类比思维法C.手段目的法D.爬山法参考答案：D参考解析：爬山法的基本思想是设立一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标。单选题14.O是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过

8、程。A.教学原则B.教学评价C.教学模式D.教学方法参考答案：B参考解析：教学评价是依据教学目标，采取科学的方法，对教学活动过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。单选题15.根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在OOA.非常高的水平B.较高的水平C.中等的水平D.较低的水平参考答案：D参考解析：耶克斯一多德森定律论述了学习动机和学习效率的关系，即倒“u”形曲线。在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛。在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。单选题16.抗日战争时期，为强化学校训育，国民

9、政府规定在中等以上学校中推行（）。A.专任制B.导生制C.导师制D.辅导制参考答案：C单选题17.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程参考答案：C参考解析：按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和活动课程（经验课程）。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分，分为综合课程和核心课程（分科课程）。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组

10、织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科间的关联性和统一性，这是综合课程的特点，关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故本题选C。单选题18.下列不属于严复指出的八股式教育的弊端的是OoA.固智慧B.阻进步C.兹游手D.坏心术参考答案：B单选题19.（）是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A.隐性教育功能B.显性教育功能C.正向教育功能D.负向教育功能参考答案：B参考解析：教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，都是显

11、性教育功能的表现。单选题20.有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有OoA.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能参考答案：B参考解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能。故本题选B。单选题21.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是OOA.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况参考答案：C参考解析：教育相对于政治经济制度有两种情况：一种情况是，教育的思想

12、和内容往往落后于政治经济制度的发展，特别是当旧的政治经济制度消亡之后，旧的教育思想和教育内容仍然存在。另一种情况是，教育的发展超过政治经济制度的发展。单选题22.将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是OOA.个体内差异评价B.个体间差异评价C.最佳表现评价D.典型表现评价参考答案：A参考解析：个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在所得的成绩进行比较，或把个人有关侧面进行相互比较、判断的评价。个体内差异评价主要有两种方法：一是把评价对象的现在与过去进行比较；二是把评价对象自身的不同侧面进行比较。单选题23.数学教师根据小学生的心理特点和课堂教学内容设计课外活动，吸引学生积极

13、参与活动，而不是强迫学生参与。这体现了课外活动的（）。A.自主性B.自愿性C.多样性D.开放性参考答案：B单选题24.教学的教育性主要体现在教学过程中的基本规律是OoA.传授知识与思想品德教育相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.间接经验与直接经验相结合的规律参考答案：A单选题25.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉。从此，她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是OOA.连贯性原则B.导向原则C.一致性原则D.疏导原则参考答案：D参考解析：教师循循善诱的方式体现

14、了疏导原则。单选题26.我们在操作技能形成的（）阶段，动觉控制起主导作用。A.操作模仿B.操作熟练C.操作整合D.操作定向参考答案：B参考解析：操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动，动觉控制起主导作用。单选题27.2004年以来，我国普通高中课程结构包含的三个层次是OcA.学习领域、科目和模块B.科目、单元和章节C.学习领域、科目和单元D.科目、模块和章节参考答案：A参考解析：普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。单选题28.丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保

15、持的方法属于（）。A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中复习结合D.适当过度学习参考答案：D参考解析：复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。熟记是通过对材料的反复学习实现的。在重复学习时要掌握好“度”，这就是适当的过度学习。适当的过度学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。单选题29.全国有些省市中考的文科综合科目采用开卷形式进行。开卷考试时，学生记忆活动主要是OO.识记B.回忆C.再认D.保持参考答案：C参考解析：再认是经历过的事物再次出现时，能够确认。对曾经感知过的事物再度感知的时候，觉得熟悉，认得它是从前感知过的叫作再认，如开卷考试。回忆是对不在眼前的过去经历过的事物，在头脑中重新呈现出来的过程，如闭卷考试。单选