军队文职人员招聘《教育学》考前点题卷九.docx

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1、军队文职人员招聘教育学考前点题卷九单选题1下列现象中，不属于教育现象的是OoA.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶(江南博哥)C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺参考答案：B参考解析：教育是有目的、有计划地培养人的社会活动。初生婴儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。单选题2.我国用“乌反哺，羊跪乳”的故事劝诫人们报答父母养育之恩。这是()的具体表现。A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.教育起源说参考答案：A参考解析：生物起源说认为教育起源于动物的本能。“乌反哺，羊跪乳”的故事是生物起源说的表现。单选题3.礼、乐、射、御、书、数是我国O的教育内容。.现代社

2、会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会参考答案：B参考解析：“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，是我国奴隶社会的主要教育内容。单选题4.工业社会教育的突出特征是()。A.阶段性B.封闭性C.生产性D.个别化参考答案：C参考解析：工业社会教育的特征是：现代学校的出现和发展；教育与生产劳动从分离走向结合，生产性日益突出；教育的公共性日益突出；教育的复杂程度和理论自觉性越来越高。因此，C项正确。单选题5.教育贯穿整个人生，从出生到坟墓都要学习。此观点表达的思想是()OA.教育民主化B.教育终身化C.教育全球化D.教育信息化参考答案：B参考解析：终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。终

3、身教育意味着，在时间上贯穿人的整个一生，直至生命的终结；在空间上打通了学校与社会、家庭的阻隔。单选题6.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其中不包括OOA.对教育活动的定向功能B.对教育活动的监督功能C.对教育活动的调控功能D.对教育活动的评价功能参考答案：B参考解析：教育目的的功能：对教育活动的定向（导向）功能、对教育活动的调控功能、对教育活动的激励功能、对教育活动的评价功能。单选题7.中华人民共和国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是（）oA.坚持社会为本B.始终弘扬个性C.强调人的全面发展D.培养专业人才参考

4、答案：C参考解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。单选题8.有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动具有（）的特点。A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广延性参考答案：D参考解析：教师劳动的连续性和广延性，是指教师劳动在时间上具有延续性，没有严格的交接班限制；在空间上具有广延性，教师没有严格界定的劳动场所，课内外、校内外都可能成为教师劳动的空间。故本题选D。单选题9.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的OOA.创造性B.综合性C.长期性D.示

5、范性参考答案：B参考解析：陶行知的这句话意在说明作为一名教师需要具备多种综合素质，体现了教师职业劳动的综合性。单选题10.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质？（）A.忠于职守B.良好的道德修养C.团结协作精神D.人际交往能力参考答案：B参考解析：教师为人师表，起到示范性作用，教师的言行举止、处事态度对学生起到潜移默化的作用，教师必须具备良好的道德修养。单选题I1“认识自己的过程原来就是不断履行时代赋予你的现实要求的过程，职业和职责、从业和敬业是有区别的，我们要用自己的行动来写好自己的动人故事。”这段话体现了教师专业发展应具备对O的深入理解。A.自身

6、存在与发展B.学校发展C.教育D.学生参考答案：A参考解析：这段话强调的是在教师专业化发展中要加强对自身的存在与发展的深入理解。单选题12.学生中心课程论的代表人物是OoA.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭参考答案：B参考解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容，而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。单选题13.下列不属于程序教学特点的是OoA.自定步调B.联系C

7、.即时反馈D.小步子参考答案：B参考解析：斯金纳将程序教学原则分为积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则和自定步调原则，故本题选B。单选题14.教学过程的“三要素说”认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）。A.学生、教学目的、课程B.学生、教学方法、教学环境C.教师、学生、教学内容D.教师、学生、教学评价参考答案：C参考解析：“三要素说”这种观点认为教学过程是由三个最基本的要素，即教师、学生和教学内容构成的。单选题15.评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的O功能。A导向B.鉴别C.调控D.激励参考答案：D

8、参考解析：评价的激励功能是指通过评价起到激发被评价者动机、调动其积极性的作用。单选题16.虽然有的老师使用了独特有效的阅读教学方法，但学生仍然掌握不好阅读方法，这就需要教师进行更全面和更细致的调查分析，寻找阅读问题形成的原因：是产生于教学活动之中，还是产生于教学活动之外。这属于教学评价中的OOA.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自我批评参考答案：B参考解析：形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价。形成性评价的主要目的是明确活动运行中存在的问题和改进的方向，及时修改或调整活动计划，以期获得更加理想的效果。形成性评价的作用是诊断、分析教学过程，确定教学效果，提

9、出改进措施。单选题17.中小学德育最重要和最基本的教育内容是OoA.爱国主义教育B.道德品格教育C.心理健康教育D.法制教育参考答案：A参考解析：爱国主义教育是我国中小学德育中最重要、最基本的内容。单选题18.伴随道德认识产生，并推动人的道德行为的是OoA.道德情感B.道德信念C.道德评价D.道德行为参考答案：A参考解析：道德情感伴随着道德认识产生，起到的是动力作用。单选题19.“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是OoA.因材施教原则B.疏导原则C.知行统一原则D.导向性原则参考答案：A参考解析：孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是

10、考察行为的基本途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。通过三个环节可以对人进行全面和完整的考察，从而有针对性地进行教育。故本题选A。单选题20.许多名言警句蕴含着深刻的道理，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“桃李不言，下自成蹊”都提示我们，教师在德育工作中应()OA.通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非善恶，掌握正确的行为规范标准，不断提高思想品德水平B.通过言春宗范后高深的思想、良好的道德具体化、人格化，提高受教育者的品德认识、陶冶其品德情感C.通过营造学校的物质文化和精神文化环境使受教育者潜移默化地受到熏陶和感染D.通过指导受教育者为形成良好的思想品德而向自己提出任务，进行自觉

11、的思想转化和行为控制参考答案：B参考解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话的意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路，比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。这两句话体现了德育方法中的榜样示范法。榜样示范法意为用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为，要求教师在德育工作中通过言行示范把高深的思想、良好的道德具体化、人格化，从而提高受教育者的品德认识、陶冶

12、其品德情感。单选题21班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是OOA.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力参考答案：B参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。故本题选B。单选题22.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看OoA.有没有浓厚的学习气氛B.班干部队伍是否建立起来C.有没有共同的奋斗目标D.班主任与任课教师是否团结合作参考答案：C参考解析：目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级

13、成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。单选题23.将文献分为印刷型文献、缩微型文献、电子型文献和声像型文献，其分类标准是OoA.按文献的出版形式B.按文献的处理方式C.按文献的载体形式D.按文献的加工程度参考答案：C参考解析：依照文献载体形式，文献可划分为印刷型文献、缩微型文献、电子型文献、声像型文献。单选题24.文献检索中的跟踪法指的是OoA.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法参考答案：C参考解析：文献检索的方法主要有顺查法、逆查法、引文查找法和综合查找法。引文查找法又称跟踪法。单选题25.不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色。这体现了知觉的OOA.选择性B.整体性C

14、.理解性D恒常性参考答案：D参考解析：光线明暗是知觉条件的变化，”都认为红旗是红色”是知觉映像的相对不变，体现了恒常性的特点。单选题26.“左手画方，右手画圆，令一时俱成。”这是在测试受令者OoA.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的广度D.注意的转移参考答案：B参考解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。单选题27.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？OA.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆参考答案：C参考解析：情绪记忆又叫情感记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。当某种情境或事件引起个人强烈或深刻的情绪、

15、情感体验时，对情境、事件的感知，同由此而引发的情绪、情感结合在一起，都可保持在人的头脑中。“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”属于情绪记忆的具体体现。单选题28.小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了低年级儿童意志的OOA.坚韧性水平较低B.果断性水平较低C.自觉性水平较低D.坚持性水平较低参考答案：C参考解析：自觉性是指个体自觉自愿地执行或追求整体长远目标任务的程度，小学生的自觉性水平低，所以需要在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。故本题选C。单选题29.斯滕伯格三元理论的核心内容是OOA.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论参考答案：B参考解析：美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格提出了智力的三元理论。该理论包括智力成