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1、2023年推进乡村文化振兴工作经验总结汇报“耕读传家,重教兴学”的耕读文化是XX村多年传承的优良文化传统。近年来,XX村党支部将本土特色耕读文化嵌入乡村治理,充分发挥成以文化人、成风化俗的巨大作用,形成了独具特色的治理模式,以耕读文化助推乡村治理现代化。一、XX村基本情况XX村地处mmm,位于京杭大运河南运河沿岸,村落占地面积约4平方公里,耕地3350亩,769户、1769人,党员58人。该村始建于明永乐二年(1404年),迄今已有600余年历史,多年来秉承“耕读传家,重教兴学”传统,形成了独具特色的耕读文化氛围。近年来,XX村党支部把弘扬耕读文化融入乡村治理,加强组织领导,走出了一条独具特色
2、的乡村善治之路。一、厚植耕读文化氛围,净化乡村治理环境充分发挥文化以文化人、以文育人的重要作用,深入挖掘、大力弘扬本土特色的耕读文化,从精神文明建设入手,提升乡村治理现代化水平。一是弘扬文化传统,为乡村治理“凝心”。为创新村庄“文化微治理”模式、激发耕读文化活力,XX村深入挖掘、整理600余年耕读文化的历史传承,整理出版XX村史XX民间传说故事集“故乡情”书画展作品选,建成清末民俗陈列馆“耕读之家”、反映XX农耕文化变更历史的XX村艺术陈列馆等精神文明阵地,组织村民通过阅读书籍、走访文化场馆提高对耕读文化的了解度,通过“种文化”的方式做足乡村治理大文章,培养村民对耕读文化的自信,促进文化自觉,
3、推动乡村自治。二是将耕读文化融入村规民约,为乡村治理“聚力”。在组织编写村规民约的过程中,XX村广泛查阅村庄文化典籍,编写了XX村“村规民约三字经”一一“房邻处,贵和睦;地邻交,要大度。琐碎事,不计较;原则事,不糊涂”村规民约内容通俗易懂,让村民能读得懂、记得住、行得通、做得到。以村规民约为基础,XX村连续9年开展“美好家庭”“美丽庭院”评选表彰,连续10年举行金秋助学表彰大会,有效促成了耕读文化建设与乡村治理的良性互动,营造乡村德治氛围。二、开展耕读文化活动,创新乡村治理模式XX村把弘扬耕读文化与推进乡村治理紧密结合,坚持以民为本的文化治理模式,以“育人”“助人”为主旨,积极开展耕读文化活动
4、,促进耕读文化与乡村治理的互融互通、互促互鉴。一是开展耕读讲堂活动。XX村创造性转化和创新性发展耕读文化,组织实施“耕读讲堂”系列专题活动,邀请村里的老党员、老干部讲述中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史以及XX村耕读文化传承史,回顾祖国发展新成就、脱贫攻坚新成效、美丽乡村新变化,结合真人真事,助力村民树立强国富村志向、担当强农兴农责任。村“两委”积极与当地各高校、法院、公安部门合作对接,在村内开展“文明条例”、法律法规、惠民政策宣讲活动,让文明新风飞入寻常百姓家。在此基础上,进一步拓展举办道德讲堂、“红色大喇叭”、“红色电影周”、“红色领诵”和墙根宣讲等系列群众性文化宣传宣讲活
5、动,将农耕文化的精髓发扬光大,引导村民向善向上,营造文明乡风,创新社会治理。开展评选表彰活动,激发村民自治积极性。二是坚持开展乡风文明“十个一”活动。XX村以创建耕读文化品牌特色活动为突破点,着力培育“自治”“共治”相结合的管理模式,探索“十个一”特色文化活动形式,即一次“金秋助学”学生表彰大会、一次“美好家庭”评选、一次亲子阅读活动、一次红色电影周、一次教师节表彰大会、一次桃花节、一次儿童节联谊会、一次故乡情书画展、一次周末大讲堂、一次道德模范表彰大会。推出传统节日系列活动,深入挖掘传统节日的深刻内涵,组织开展了“粽乡情”端午节活动、重阳节敬老活动等民俗活动。2023年,全村组织开展“农民写
6、金句”活动,共有近百人参加。通过举办各类特色文化活动,村民文化生活日渐丰富,各类不文明现象明显减少,有效发挥了文化凝聚人心的作用,赋予了耕读文化新的内涵,培育了浓郁的文明乡风,为乡村治理提质增效。三、拓展耕读文化效能,促进“三治”融合发展XX村积极拓展耕读文化影响力,发挥德治作用,实现党组织领导下的自治、法治、德治深度融合。一是密织治理网格,切实将矛盾化解在基层。深入落实“网格化+五户联防”制度,全村设立7个网格区、7个党员先锋岗、38名网格员。通过网格化管理,开展日常帮助、每日走访等工作,主动预防和有效化解各类矛盾纠纷。二是践行村规家训,提升法治保障。组织编写XX村管理条例,督促引导村民遵守国家法律、践行村规家训I、弘扬文化传统。组织成立“点亮工作室”,免费为村民提供法律宣传、法律咨询、法律帮扶、法律援助、纠纷调解等服务,有效增强了村民的法治观念。三是倡导志愿活动,延伸为农服务触角。积极组织开展志愿服务活动,组建党员志愿服务队、巾帼志愿服务队、青年志愿服务队等11支志愿团队,注册志愿者337人,全年组织开展志愿服务活动186场,做到了全民参与村庄治理,实现了家家都有志愿者、户户都有“活雷锋”,村庄人居环境、文化氛围进一步提升。