2023年春季预防甲流健康卫生预案推荐范文三篇.docx

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1、2023年春季预防甲流健康卫生预案推荐范文三篇2023年春季预防甲流健康卫生预案为做好我校甲型流感的预防和控制工作，采取有效措施，保障全校师生的健康和生命安全，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本方案。一、工作原则以构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,确保发生疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情，防止扩散。二、组织机构和主要职责1、学校成立甲型流感防控工作领导小组。在教育局和上级卫生行政部门的指导下，负责全校甲型流感防治工作的组织和领导工作。组长：副组长：X成员：X办公室主任：X办公室联

2、络员：X办公室设在学校办公室内，负责日常工作。根据防控形式的需要,适时增加相关处室人员参与办公室工作。2、领导小组下设医疗组、消毒隔离组、保卫组、后勤保障组、教工组和学生组。医疗组：负责接收、登记和转诊病人，并动员全校师生做好个人防护工作。组长：X组员医师(电话_)消毒隔离组：负责消毒隔离措施的实施和监测技术指导等工作,配合疾病控制中心做好接触者的排查工作。组长：组员：各班班主任保卫组：一旦疫情发生，校保卫组和有关部门负责人及值班人员，按甲型流感领导小组的指令，迅速到达指定位置进行警戒，及时采取措施进行有效隔离。组长：X组员：全体保安人员、全体政教员后勤保障组:保障后勤物资的供应,按照甲型流感

3、的防护要求，储备一定数量的隔离衣、口罩、帽子等防护用品，以备突发公共卫生事件的发生。组长：X组员：X(5)教工组：负责做好教工的宣传、预防培训和疫情报告工作，负责教职员工因病缺勤登记和随访工作。组长：X组员：各年级组长（6）学生组：负责做好学生的宣传、预防培训和疫情报告工作，负责学生因病缺勤登记和随访工作。组长：X组员：各班班主任三、工作流程1、发热处理流程。发热37.5C以上患者到校医务室登记后，由校医通过班主任联系家长陪同到医院治疗，如有发热237.5C+流感症状+接触史等疑似甲型流感症状者，按发热流程处理（详见附件一）。2、疫情报告流程。发现不明原因发热或甲型流感疑似病例，应按照疫情报告

4、流程在第一时间报告教育局安全办公室（电话_）及县疾病防控中心。四、工作要求1、学校要高度重视此项工作，通过健康教育课、集会、宣传栏等形式，扎实做好对师生员工的宣传和预防教育工作。2、坚持晨检制度;每班配备2支体温计，身体感觉异常的同学必须定时测量体温。各班每天晨检结果登记表要在第一时间上报到学校政教处备案。3、学校各部门、各班要对环境卫生进行彻底大清扫，要勤开门窗，通风换气，保持清洁的工作、学习环境，保证室内空气新鲜。食堂食品加工要规范流程，强化食品安全和食品卫生工作。4、坚持消毒制度，总务处每周统一安排至少2次消毒，各班要根据学校安排进行消毒，特别是教室重点部位（门把手、桌椅、电脑键盘等），

5、各功能教室要坚持每天消毒，要有消毒记录。5、在师生中加强宣传教育，讲究个人卫生，注意饮食卫生，勤洗手（做到湿、搓、冲、捧、擦），不吃零食，不吃生冷食品，不喝凉水等，师生要带杯子，喝热水。6、倡议广大教职员工、学生不要到人员密集的地方和公共场所（商场、超市、网吧等）活动，十一长假不外出旅游。7、尽量避免或减少举行大型集会活动，如确需举行，必须安排在室外操场进行，或以闭路电视、分年级、分班的形式进行。五、应急处理措施1、发现疑似病例，要立即送校医务室就诊，并报告防控工作领导小组。2、校医务室要提高警惕，认真准备，如有疑似病例，立即按相关规定作出恰当处置，并建议送上一级医院确诊，同时协助学校、教育局

6、及上级卫生部门开展有关工作。3、立即以最快的通讯方式向教育局安全股报告发生或者可能发生疫情的地址、时间、人数等有关内容。4、立即停止学校集体活动，停止可能造成疫情流行的一切活动。5、在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。6、积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。2023年春季预防甲流健康卫生预案为科学有序地做好教育系统甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序而制

7、定的工作方案。本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等。疫情划分（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。（二）学校出现非校内感染病例在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰,病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境,疾病危害尚不严重。（三）学校出现校内感染病例第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲型HIN1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学

8、校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型HINI流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。第三类情况，在学校内出现甲型HINI流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。职能分工按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型HIN1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生行政等部门密切配合，共同督导和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好学校甲型HINI流感防控工作，形成各司其职、各负其责的学校

9、甲型H1N1流感联防联控工作格局。（一）卫生行政部门指导学校甲型H1N1流感防控工作，帮助教育行政部门和学校完善防控预案;负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型H1N1流感防控工作进行指导;及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型HIN1流感疫情，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。（二）医疗及疾病预防控制机构各级各类医疗及疾病预防控制机构负责指导学校甲型H1N1流感防控工作;负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查;协调和指导学校落实密切接触者的管理;学校暴发甲型H1N1流感时,按照卫生部相关防控方案和技术文件，做好学校甲型HINI流感暴发疫

10、情的处理等工作;负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善防控措施。（三）教育行政部门与卫生等部门配合，共同制定符合本地区实际的学校应对甲型H1N1流感的对策、措施及应急预案;督促落实学校甲型H1N1流感的信息报告人并及时上报相关信息;配合卫生部门，严密监测行政区域内学校甲型H1N1流感发生情况，并适时做出预警;指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型H1N1流感疫情;检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型H1N1流感的措施;协调解决学校应对甲型HIN1流感所需的物质、经费等保障;学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。（四）学校在卫生部门指导下，

11、根据教育行政部门的部署，制定本校的甲型HIN1流感应急预案;建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型HINI流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人;明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人;具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施;保障防控甲型HINI流感所必须的物质、场所、人员与经费;学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。（五）其他相关部门在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，依据各自职责，全力支持和做好相关的学校甲型HIN1流感防控工作。防控措施（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情1 .制订应对学校甲型

12、H1N1流感疫情的预案、工作方案。2 .组织校医院、校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练。3 .加强疫情应对物资准备。4 .积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。5 .加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。6 .落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。7 .建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗

13、机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。8 .建立与卫生部门信息联动机制，及时收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时准确地进行预警。（二）学校出现非校内感染病例在强化上述学校未发现甲型H1N1流感疫情时各项防控措施的同时，需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。卫生防控措施1 .病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。2 .卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观察。中小学生中的密切接触者原则上以居家医学观察为主，高校学生中的密切接触者原则上以集中医学观察为主

14、。病例所在学校建立与居家医学观察者的联系，及时了解其每日健康状况，并将密切接触者健康状况报告当地疾病预防控制部门和教育行政部门。医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随访、报告。3 .卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。4 .卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。5 .卫生部门及时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告工作，稳定学生和教职员工的情绪。教育和卫生部门共同做好媒体沟通工作，发挥媒

15、体传播信息和引导舆论的作用。学校防控措施1 .经当地政府批准同意，对出现病例的托幼机构实施全园停课7天（或7天以上）的措施。卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下，加强放假儿童的校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集。托幼机构复课后，应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。2 .中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。3 .如疫情传播风险较大，经当地政府批准同意，中小学校和高校可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。4 .按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。5 、学校机房键盘是学生手部接触最多、最集中、接触时间最长的污染源，键盘上细菌病毒猖獗，所以，定期对键盘鼠标进行消毒是防控H1N1的重要途径！（三）学校出现校内感染病例及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。出现第一类情况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上，采取以下措施：卫生防控措施1卫生部门指导、协助当地所有学校开展晨午检和疫情日报、零报告。2 .卫生部门指导学校加强校内环境消毒。3 .卫生部门指导学校加强