C程序设计教案132课时——循环控制while语句do while语句.docx

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1、教案序号13周次授课形式新授授课章节名称循环控制、WhiIe语句、dowhi1e语句教学目的学会使用循环结构、whi1e和doWhiIe语句教学重点WhiIe和doWhiIe语句教学难点Whi1e和doWhi1e语句使用教具机房课外作业课后体会授课主要内容5.1为什么需要循环控制在日常生活中或是在程序所处理的问题中常常遇到需要重复处理的问题要向计算机输入全班50个学生的成绩分别统计全班50个学生的平均成绩求30个整数之和教师检查30个学生的成绩是否及格5.1 为什么需要循环控制scanf(t4%f,%f,%f,fes1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)3;printfi(ave

2、r=%7.2f,aver);5.2 用whi1e语句实现循环WhiIe语句的一般形式如下：WhiIe(表达式)语句whi1e语句的一般形式如下：WhiIe(表达式)语句例5.1求1+2+3+.+100,即解题思路：这是累加问题，需要先后将100个数相加要重笈100次加法运算，可用循环实现后一个数是前一个数加1而得加完上一个数i后，使i加1可得到下一个数#inc1udeintmain()(inti=1,sum=0;whi1e(i=100)sum=sum+i;i+；)printf(sum=%dn,sum);return0;#inc1udeintmain()(inti=1,sum=0;whi1e(i

3、=100)sum=sumi;i+；)prntf(,sum=%dnsum);return0;)53用dowhi1e语句实现循环5c9WhiIe语句的特点：先无条件地执行循环体，然后判断循环条件是否成立Yo-WhiIe语句的一般形式为：dT_5语,3fi循环底语句iwhi1e（表达式）；i例5.2用doWhiIe语句求:1001+2+3+.+100,BPf1n1解题思路:#inc1udeintmain()inti=1,sum=0;do(i=1;sum=0;do(sum=sum+i;i+；whi1e(i=100);sum=sum+i;i+；whi1e(i=100);printf(,sum=%dn,sum);return0;例5.3WhiIefDdo-Whi1e循环的比较。inti,sum=0;Printf(i=?”)；scanf(tt%d,Ai);whi1e(i=10)(sum=sumi;1+；)printf(usum=%dn,sum);inti,sum=0;printf(tti=r,);scanf(tt%d,Ai);dosum=sum+i;i+；whi1e(i,H1111M1i=?1HHsum=55sum=11当WhiIe后面的表达式的第一次的值为“真”时，两种循环得到的结果相同；否则不相同