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1、教案序号18周次授课形式新授授课章节名称一维数组教学目的学会使用一维数组教学重点学会使用一维数组教学难点学会使用一维数组使用教具机房课外作业课后体会授课主要内容6.1怎样定义和引用一维数组6.1.1 怎样定义一维数组6.1.2 怎样引用一维数组元素6.1.3 一维数组的初始化6.1.4 一维数组程序举例 6.1.1怎样定义一维数组 一维数组是数组中最简单的 它的元素只需要用数组名加一个下标，就能惟一确定 要使用数组，必须在程序中先定义数组 6.1.1怎样定义一维数组定义一维数组的一般形式为：类型符数组名常量表达式;数组名的命名规则和变量名相同如inta10;6.1.1怎样定义一维数组定义一维数
2、组的一般形式为：类型符数组名常量表达式1;数组名的命名规则和变量名相同如inta10;6.1.1怎样定义一维数组定义一维数组的一般形式为：类型符数组名常量表达式;数组名的命名规则和变量名相同如inta10;10个元素:a0,a1,a2,.,a96.1.1怎样定义一维数组定义一维数组的一般形式为：类型符数组名常量表达式;inta46;合法intn=10;intan;6,1.2怎样引用一维数组元素在定义数组并对其中各元素赋值后，就可以引用数组中的元素注意：只能引用数组元素而不能一次整体调用整个数组全部元素的值6,1.2怎样引用一维数组元素引用数组元素的表示形式为：数组名下标如a0=a5+a7-a2
3、*3合法inin=5,a10;an=20;6.1.2怎样引用一维数组元素例6.1对10个数组元素依次赋值为0，2,3,456,7,8,9,要求按逆序输出。解题思路： 定义一个长度为10的数组，数组定义为整型 要赋的值是从0到9,可以用循环来赋值 用循环按下标从大到小输出这10个元素#inc1udeintmain()inti,a10;for(i=0;i=0;i-)printf(%d,ai);printf(,n,);return0;)#inc1udeintmain()inti,a10;for(i=0;i=0;i)printf(%d,ai);printf(,n);return0;6.1.3维数组的初
4、始化 在定义数组的同时，给各数组元素赋值 inta11O=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; ima10=0,1,2,3,4;相当于inta10=OJ,2,3,4,0,0,0,0,0; inta10=0,0,0,0,0,0,0,0,00;相当于inta10=0); ima5=1,2,3,4,5何写为inta=1,24,5); 6.1.4一维数组程序举例例6.2用数组处理求FibOnaCCi数列问题 解题思路：例5.8中用简单变量处理的，缺点不能在内存中保存这些数。假如想直接输出数列中第25个数，是很困难的。如果用数组处理，每一个数组元素代表数列中的一个数，依次求出各数并存放在相应的数组元素中#inc1udeintmain()inti;intf20=1,1;for(i=2;i20;i+)fi=fti-2+fi-1;for(i=0;i解题思路： 排序的规律有两种：一种是“升序”，从小到大；另一种是“降序”，从大到小 把题目抽象为：“对n个数按升序排序” 采用起泡法排序#inc1udeintmain()inti;intf20=1,1;for(i=2;i20;i+)fi=fi-2+fi-1;for(i=0;i20;i+)if(i%5=0)Printfrn)；Primfr%12d,fi);)printf(,n);return0;
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