H3技术支持的幼儿参与 活动设计植树小能手.docx

《H3技术支持的幼儿参与 活动设计植树小能手.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《H3技术支持的幼儿参与 活动设计植树小能手.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、植树小能手一、活动目标：1 .学习按照已有规律沿着上下左右4个方向完成排序。2 .感受事物排列中的内在规律美。二、活动准备：材料准备：不完整的种植树苗设计图纸；杨树、桃树的小图片若干；种植园种植规划图一幅。三、活动过程：小朋友们按照一个男孩一个女孩有规律的进入教室并坐在座位上。1创设情境，引起幼儿排序兴趣用有规律的玩教具（玩具插接）操作引起幼儿兴趣，同时复习已有的规律排列知识。让幼儿找一找自己的身边还有那些是有规律排列的（如：妈妈的项链、家里的瓷砖粘贴，让幼儿欣赏有规律排列的图片，感受这种规律排列给人的美的享受）。3 .引导幼儿发现规律，学习按照规律向不同方向延续排列。幼儿观看一块正方形空地，

2、让幼儿帮忙设计一种种植图。（1）幼儿观看教学视频，完成松树、苹果树的种植。（2）出示不完整的种植树苗设计图（杨树、桃树两种AB相间，横向、纵向交叉一次，其余位置为空格，种植范围轮廓为正方形）引导幼儿观察两个方向树苗的排列，说说它们之间藏着怎样的排列规律，想一想空格的位置上应该种植哪种树苗，为什么。（3）鼓励幼儿按照讨论结果完成树苗的排序，将柳树、桃树按规律粘贴在合适的位置上。4 .指导幼儿理解幼儿画册内容，完成练习。（1）请幼儿观察图中植物的排列规律，用铅笔画出其中体现完整规律的一行或一列。（2）鼓励幼儿按照自己已知规律将画面补充完整。（3）利用信息技术把幼儿粘贴好的拍照片投影到电脑上，进行讲评。四、活动延伸：寻找生活当中向4个方向有规律排列的实物或照片。