三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】.docx

《三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、三年级家长会班主任发言稿范本【三篇】【篇一】各位家长：您们好！异常高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学们关心和爱护，感谢你们对我们班工作大力支持。首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班班主任及任课教师。在过去两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前班级来讲，我也有更大信心带出更好成绩，但前提条件是要得到家长大力支持。我们起点成绩虽然异常高，但是，最近我发现有部分同学们学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊会议，主要目就是研究一下这一学期同学们面临任务,制定好措施，通过我们双方共同努力，搞好同学们工作

2、，使每位同学们在本学期都能取得更好进步，为使每一位同学都健康、活泼成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义家长会。其次，谈这次家长会主要内容：一、学习方面1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。（附表）2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”题，这就对同学们提出了更高要求，基础还必须扎扎实实掌握、同时还要拓展孩子思维，从不同角度去考虑问题，学习方面改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题显现了两步甚至于三步以上应用题，如24时计时法应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实计算功

3、底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，圆满过渡再到高年级。一些同学们因为学习基础没打好，学习困难,与其他同学们拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天教师没布置作业，或者说：”在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有孩子越来越想学，成绩越来越好（如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快事。特别是王佩琦同学学习进步异常大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开。而有孩子学习成绩越来越差，异常明显心情不好。孩子成绩不能提高，除了孩子主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子作业

4、，辅导一下他们学习，让他们把成绩搞上去。二、家长配合。家长善导是家庭教育黄金，要掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师责任，也是家长们责任。同学们来到学校接受教育，提高和进步，是我们教师愿望，也是家长们愿望，在剩下这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好如下儿个方面工作：1、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力后盾，由于孩子个体差异，免不了同学们成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当批评，但是有孩子学习已经异常用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差孩子家长不应该

5、放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩保证，同学们们只有好好遵守这些纪律，才能够形成一个良好班级，才能够全面提高自身水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自身进步，假如哪个同学们在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自身是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到，也是绝对不允许。针对同学们情况，及时和教师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子问

6、题上，首先要了解同学们，要做到真正效果，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子在校情况，以做到及时教育，有个别孩子家长教师两头瞒，自身落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分同学们工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康发展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐师生关系，在课堂上，教师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子智慧火花在每节课上闪亮，希望在座家长与教师一起来实现这个美好理想。希望家长能做到如下几点：支持课任教师工作，提出宝贵意见及建议；

7、创造良好育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们长处，耐心地引导孩子正确看待自身不足。并帮助他们改正缺点；认真协助同学们正确对待每一次作业，让孩子把完成作业替班级和同学们分忧、为班级争取荣誉，当成是自身责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子身心健康成长；正确看待孩子分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子闪光点和进步一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与教师、孩子一起研究问题所在）【篇二】各位亲爱家长朋友：晚上好！又是一年一度家长会,有家长咱们已经异常熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代表三年级所有学科任课教师向

8、各位家长到来表示热烈欢迎和衷心感谢,感谢你们对我们班同学们关心和爱护,感谢你们对我们学校工作大力支持.召开这次家长会目是为了加强教师与家长之间联系,相互交流一下同学们在校及在家情况,以便教师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够主动参与到同学们教育管理中来.总之一句话,就是“一切为了同学们,为了一切同学们,为了同学们一切”.这是我们教育一个根本出发点.今天您到来足以证明您对您孩子重视与您对学校工作支持.一、谈班级基本情况：（一）、同学们情况:本班现有同学们44人,本学期新转入4人,转出1人.其中男生23人，女生21人.（二）、教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学教学由吴艳红

9、教师担任,英语教学由苏新燕教师担任,还有科学教师是朱晴雨,体育教师是李增梅,信息技术是钱晓锋教师,教美术是杜其华教师,音乐是桑显荣教师.任课教师都异常认真负责,平时也常一起交流,对显现问题及时想办法合作解决.（三）、本班开学初存在问题同学们自信心不足,班级不够团结,尤其是对新转入同学有排斥心理,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开始有自身主见,对教师话有质疑严重者有点钻牛角尖.学习方法不科学,有个别同学们作业敷衍了事或不交,甚至显现家里原因旷课不来上学现象.针对以上问题,通过集体讨论,我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目标,班级警语（人人有事做,事事有人做）,班级奖惩制度,如:

10、光荣榜.尤其有一条班规同学们异常异常重视,也异常异常愿意执行,那就是师生互罚制度,比如教师平时说土话,没有按时上课,下课,作业批改错误都要收同学们监督惩罚,认真完成同学们自身出考试卷,我已被罚两次,原因都是和同事说土话,为此我整整做了十二张同学们出试卷,其中做错了一题,还被批评,订正.虽然自身有时真觉得异常傻,何必去找这样麻烦,但反过来想想,同学们在督促教师言行时候,是对行为好坏一种衡量,同学们在给教师出试卷时候是对知识一种复习与巩固,同学们在批教师做试卷时候是一种自信心和自豪感培养.当然当同学们自身犯错误时也心甘情愿受罚，比如,规定同学们必须回家完成抄生字四遍,同学们忘了,到校后就扣去水果一

11、个或加倍完成.二、谈习惯.我想先从同学们个人学习习惯谈起.三年级与一年级相比真大不一样,绝大多数同学们都有着良好学习习惯,能够及时保质保量地完成教师布置任务,早自修井然有序,不少值周教师都有向我反映不错,这也让我异常欣慰.上课准备工作,课堂纪律都异常自觉,就是发言不够主动,总是那么几个人.这里我想提一个不良现象.有几个同学,他们在课外表现不尽人意,作业字迹潦草,有甚至干脆不做,时常会惹周围同学,他们身上矛盾时时发生.教师时常找这些同学谈话,谈话过后两三天同学们情况稍有好转,但不到一个星期时间又死灰复燃,如此周而复始,同学们已对教师话感到厌烦,而教师也在寻找着另一种更为有效途径.于是,教师寻求了

12、家长帮助,让家长也参与到孩子作业中来,让家长平时检查孩子作业,但有些家长却认为这是教师在向其推卸责任,故对教师要求检查并签名任务置之不理,这让同学们在第二天作业异常难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母笔迹,又养成了同学们爱撒谎坏习惯.习惯养成之后是异常难改正,这些同学们不仅没能将自身坏习惯改掉,而且变本加厉,变得异常难让人应付.这又是谁过错呢？我们再谈谈同学们行为习惯.孩子心灵是纯洁,它洁白如一张纸,任何污点在这张纸上看上去都是那么不协调.大部分同学们在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强集体荣誉感,主动为班集体出力.例如：每周值日生在值周组长带领下都能认真抓好班级卫生工作,学校里为

13、培养同学们良好习惯开展了一系列活动,如:学校里开展了评选三项竞赛评比,连续两个月都拿到了示范班,每个月全校只有三个班,这是大家合作,努力功劳.但是也有一些事让人头痛不已,有个别同学们无论如何跟他讲道理,总是把教师话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,上个月就显现让我头痛至今事,类似吵闹引起事故其实在学校里也存在,我只想在这里跟各位家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事,说不懂事却好象又异常明白道理.所以我想我们应该家校合作,不厌其烦地教育他们,并注意自身言行.俗话说得好”身教重于言教”,让我们用自身一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良人,做个乐于助人人.三、谈教学进入中年

14、级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉异常吃力.怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和教师共同心愿.而且这也必须是双方共同努力才能达到目标,因此也要请家长同志对学校和教师工作多加支持.下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度中段时期.各位家长,不知道你们是否了解三年级是一个爬坡年级,为什么是爬坡年级各位家长可能并不十分清楚.在小学阶段,好多教师最不愿接教不是一年级就是三年级.这是因为一年级同学们刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始.既要教给他知识,又要培养他良好行为习惯和学习习惯.而三年级同学们则由低年级刚进入到中年级.这一年同学们要掌握知识就像泛滥洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心

15、看一下孩子们试卷就会发现:三年级试卷上除保留了一二年级字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们们来猎取.而这时孩子们发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级同学们成绩普遍偏低主要原因.再加上教师更换交替,有家长就开始抱怨自身孩子没有摊上一个好教师,是不是这个考试不会教,造成了孩子学习成绩下降.其实这是对教师一种误解.相信经过我刚才解释,大家已经对三年级有了新认识.不仅是农村学校,城里学校情况也是这样子,但是这里还要强调一点,如果成绩下降异常厉害那就危险了.我是教语文,在这儿我顺便

16、跟各位家长说一下三年级语文学科.语文课程标准指出,到二年级结束,孩子阅读量为5万字.现在我发现孩子们阅读量还远远没有达到,所以,从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时.孩子每天都保持读书,至少短短文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍感觉肯定是不一样,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是异常重要.我发现,班上有些其实孩子异常喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面兴趣.那么怎样更好地激发孩子阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,异常是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热话,这对孩子阅读和写作都是极其有帮助.另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间基础上.这也是提高孩子阅读兴趣一种方法.因为她爸爸妈妈和自身读一样书,并且觉得有意思.另外呢,孩子多简短文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好.关于写,主要是指写好字和写好短习作.现在