中学作业展评活动纪实.docx

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1、中学作业展评活动纪实为加强我校作业管理制度，真正实现双减政策“减负增质”的目标，结合*中学拟开展作业评比活动通知精神，以进一步规范学生的书写、加强学生的良好学习习惯的养成教育为目标，以提高学生作业的书写质量、推动良好学风的形成为目的，以进一步提高作业质量和教师批改作业的水平为抓手，*中学于10月11日至10月14日开展学生作业展评活动。此次活动历时四天，由教导处策划实施，是全体老师参与，全部学科参加的一次大规模作业展示活动。活动分为班级展评、学校展评两个环节。一、班级展评每班任课老师组织学生开展评选，选出班级优秀作业本，开展优秀作业欣赏、交流的学习活动。老师们以此次活动为契机，对班级作业进行大

2、整理、大整顿，运用小礼物、送粘贴、发奖状等多种形式激发学生认真完成作业的动力，让学生把写作业当成一种兴趣。让学生感受到只有作业认真，学习才会踏实；只有书写美丽,心情才会更好。每个班级在班级评选基础上，各班选择最好的五本作业，参加全校优秀作业评比。经过精心挑选，一系列优秀成果淋漓尽致地展现在我们面前。二、学校展评每年级选出的优秀作业都整齐展示在一楼大厅，一个个工工整整的美丽汉字，一个个跳动着欢快节奏的数字，一篇篇洋溢着真情实感的日记和作文，同学们在各班班主任的组织下,秩序井然地欣赏着，翻阅着，评论着，赞叹着。批阅作业也是老师和学生沟通的一种方式，一些学习方法的指导、一段诚挚的鼓励、一句温馨的话语

3、薄薄的作业纸上传递着浓浓的师生情。展评时，作业管理专班成员担任评委，人手一份评分表，对检查情况现场打分。检查过程中，每位教师俯下身子认真查阅，依照评分细则对照打分，整个展评过程紧张有序。各学科和各学段作业管理负责老师认真评分，写出评语。总体来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，整洁、无乱涂乱画现象；注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确；许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。此次作业展评，促进了学生良好作业习惯的养成，为老师们搭建了互相学习、互相借鉴、互相激励的平台。学生们在参观作业的过程中，见识到了比自己优秀的作业，受到了鼓舞和激励；教师们在参与作业展评的过程中，实现了良性互动、取长补短的促进作用。取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己，此次作业展评活动为不断提高我校作业质量，丰富作业内涵，完善作业管理制度打下了坚实的基础。