中班语言我喜欢的动物教案.docx

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1、我喜欢的动物中班语言活动目标 乐意与同伴交流，萌发喜爱动物的情感。 能围绕主题谈话，多角度描述自己喜欢的动物。 尝试用“因为所以”的句式表达喜欢某种动物的原因。活动准备 经验准备：家长带领幼儿借助观察、观看视频、查阅资料等形式，协助幼儿完成调查表我喜欢的动物。 纸面教具：我喜欢的动物。活动过程 鼓励幼儿模仿自己喜欢的动物并请同伴猜测，引出谈话主题。 今天，我们要来玩一个“你演我猜”的游戏，请小朋友们模仿自己喜欢的动物，让大家猜猜它是谁？ 活动建议：教师鼓励幼儿用声音、动作等模仿自己喜欢的动物。 谁能猜出他喜欢什么动物？小结：有的小朋友喜欢猫，有的小朋友喜欢狗，有的小朋友喜欢老虎每个小朋友都有自

2、己喜欢的动物。请幼儿拿出调查表我喜欢的动物，鼓励幼儿多角度与同伴交流自己喜欢的动物。1 .幼儿自由交谈。不久前，老师请大家回家调查了自己喜欢的动物，现在请你们先和身边的小伙伴介绍一下它吧，说说它是谁？它长什么样？住在哪里？喜欢吃些什么？有没有什么特别的本领？2 .集中谈话。现在我们请几位小朋友和大家介绍一下他喜欢的动物吧。 你喜欢什么动物？ 它长什么样呢？身体/毛发/鳞片是什么颜色的？有几条腿？耳朵/眼睛/嘴巴/尾巴/触须是什么颜色、什么样子的？它身上还有什么特别的地方呢？ 它住在哪里/生活在什么样的环境中？喜欢吃些什么呢？ 它有没有什么特别的本领？ 你还发现了它的哪些特点呢？ 活动建议：1.

3、教师可参考以上谈话思路，借助提问引导幼儿多角度介绍自己喜欢的动物。2.教师可先邀请个别语言表达能力较好的幼儿作为谈话示范，引导幼儿有意识地运用动作、表情等方式辅助表达。 有没有小朋友也喜欢XX的？你还知道XX哪些不一样的特点呢？请你来补充一下吧。小结：雪白的小白兔、脖子长长的长颈鹿、爱吃香蕉的小猴子、会看家的小狗、能变色的变色龙每一种动物都有它独特的地方。鼓励幼儿尝试用“因为所以”的句式表达自己喜欢某种动物的原因。刚刚小朋友们向大家介绍了自己喜欢的动物，现在谁愿意告诉大家，你是在哪里见到这种动物的？为什么会喜欢上它呢？让老师先来说说我喜欢变色龙的原因吧。我在动物园里见过变色龙，因为它的皮肤一会儿会变成红色，一会儿会变成绿色，非常神奇，所以我喜欢变色龙。活动建议：本教案提供以下两种谈话范例，供教师参考使用。范例一：我家里有养小狗，因为小狗很乖，会陪我玩，所以我喜欢小狗。范例二：我在电视上看到过老虎，因为老虎很凶猛，是百兽之王，所以我喜欢老虎。小结：每个小朋友都有自己喜欢的动物，希望今后你们也能继续探索、了解自己喜欢的动物,和它们成为好朋友。活动延伸日常活动教师可收集幼儿完成的调查表，并将其布置成主题墙“我喜欢的动物”，供幼儿回顾。家园共育家长可借助视频资源、带幼儿去动物园、饲养小动物等途径，让幼儿有更多机会接触自己喜欢的动物，拓展相关经验。