中班语言我长大以后教案.docx

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1、我长大以后中班语言活动目标 对长大以后的职业充满向往之情。 丰富对不同职业的了解，初步懂得要为理想付出努力。 尝试用语言和动作表达自己长大以后想从事的职业。活动准备 经验准备：幼儿对常见职业有一定了解，知道一些职业的名称及工作内容。 材料准备：铃鼓、传递物（如布娃娃、小皮球等）。活动过程 请幼儿畅想自己长大以后的样子，说说自己长大以后想从事的职业。小朋友们，你们有想象过自己长大以后的样子吗？-氏大以后的自己，会在哪里、做着什么样的工作、成为什么样的人呢？小结：老师从小朋友们的回答里听到了很多想法，有的小朋友长大以后想当警察，有的小朋友长大以后想当医生，我们班还有小朋友想当运动员、司机、画家这些

2、职业都特别棒。活动建议：教师可以根据本班幼儿的实际谈话情况进行小结。鼓励幼儿说说自己长大以后想从事某种职业的原因。 世界上有这么多职业，为什么你长大以后想选这个职业呢？小朋友可以好好想想你选择的原因哦。比如我喜欢当老师，因为我想每天都能和可爱的小朋友们在一起游戏。 你长大以后想从事什么职业？为什么你长大以后想当医生呢？ 还有小朋友也想当医生吗？你为什么也想当医生？ 活动建议：教师可以根据本班幼儿的实际谈话情况，选择不同的职业展开谈话。请幼儿说说从事某种职业要学习什么样的本领，以及自己要怎么努力，初步懂得要为理想付出努力。 老师小时候的理想就是长大以后能当老师。所以我很认真地学习了很多本领，比如

3、弹钢琴、唱歌、跳舞、画画。经过努力，我非常幸运地成为你们的老师。 小朋友们刚刚都说了自己长大想从事的职业，你们知道从事这些职业需要学习什么样的本领吗？比如什么样的人才能当警察呢？什么样的人可以当画家？ 我们要做哪些事情、哪些准备才能使自己成为这样的人呢？出示材料“铃鼓、传递物”，组织游戏“职业猜一猜”，自然结束本次活动。1讲解游戏规则。1）教师指定一样物品请幼儿互相传递，并连续拍铃鼓。2）暂停铃鼓，拿到传递物的幼儿需要用动作表演自己长大以后想从事的职业让其他幼儿猜。3）教师继续拍铃鼓，幼儿继续传递，以此类推。2.组织游戏，自然结束本次活动。现在我们就来玩“职.业猜一猜”的游戏吧，要仔细听老师的铃鼓声哟。这位小朋友做了什么动作？其他小朋友猜出这是什么职业了吗？你们猜对了吗？让这位小朋友来告诉我们答案吧。活动延伸日常活动教师可布置主题墙“小小职业梦一一我长大以后”，展示幼儿对未来职业的畅想相关图片及文字说明，鼓励幼儿互相交流自己的职业梦想。