中学2022—2023学年度第一学期教育教学计划.docx
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1、XXXXX中学20222023学年度第一学期教育教学计划本学期教导处工作,要以求真务实的工作态度,紧扣“双减”和五项管理精神要求,进一步加强教学管理。依托智慧教育建设,以探究高效课堂的建设为导向,以减负增质为动力,以抓严常规工作为根基,工作中要努力把握教学质量这个生命线。工作要紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化教导处制度建设,引领教学干部和教研组长备课组长树立“走进课堂.走进教室.走近教师.走近学生”的教育理念,认真贯彻落实规范办学,高效办学的精神,认真做好本学期的教育教学工作,现计划如下:一、以规范教学行为为重点,切实加强常规管理本学期继续从高效课堂的建设出发,以小组合作探究课堂教学
2、改为突破口,逐步完善教学管理的有关措施,实现教学管理的实效性和规范性。主要从以下三点着手开展工作:(一)开学第一个月启动实施“教学常规启动月”活动1 . ”教学常规启动月”的启动主要是针对我校教师结构实际以及教学现状,从课堂教学、教学常规、集备、辅导等多方面入手开展一系列活动,让老师们认识到自身教学中存在的问题,学习其他教师好的做法、好的经验,从而养成良好的教学习惯,如侯课习惯、二分钟准备习惯、课堂关注学生习惯、及时处理听课不认真学生习惯、堂堂检测习惯、及时规范评价激励学生习惯、作业布置与批改反馈习惯等,同时自己也掌握高效课堂的一些方式方法。开学初先组织年级主任、教研组长、备课组长就本学期教学
3、工作进行研讨交流,分析上学期存在的问题,提出改进的意见和建议。2 .充分发挥集团力量,认真参加集团组织的各项教研活动。包括组织开展的人人一堂常态教研课的课堂交流活动,各教研组备课组从学校提出的课堂教学要求出发,提出具体要求,老师们要做到认真听、认真评、认真学,提升自己的课堂教学水平。3 .开学第一个月组织好教学常规工作的各项日常督促检查,第一个月学校教学常规检查的重点放在作业的布置是否分层、是否质优功倍,批改与二次批改是否细致、作业批改记录是否有效,有无建立错题本以及使用情况等,检查后每一位备课组长、教研组长要进行及时地反馈,教导处要进行总体反馈,尤其指出存在的问题。开学第一个月,根据学校安排
4、及时组织教学专题会议,及时交流解决问题,为整个学期教学工作的开展创设良好氛围。(二)强化过程管理,提高教学效率1 .抓好每一环节教学计划的制定和落实,使教学工作有序进行。每一个阶段,包括学期初、期中复习考试每一阶段的教研组课堂教学活动,每一次教学常规的检查,每一次教研组备课组活动等都提前规划、做好细致安排,做好计划和方案,使每一项教学工作做到有序有质的开展。安排时根据学生的特点,课程标准、课程特点,本学期尤其要加强对新课标的研究学习,对新中考实施方案的研究学习,做到从实际出发。比如各年级、教研组、备课组、教师在制定教学计划时,要做到在做好学科教学计划整体规划的同时,注重对学情(结合2022年中
5、考数据重点分析目标的确定、边缘生的确定)进行细致分析,教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,增强计划的实用性、针对性和可操作性。2 .认真研究落实和把握好各个教学环节。备课要做到以充分的集备为基础,超前一周,目标明确。一方面认真落实规范办学、思政课要求、安全教育要求、劳动教育要求、心理健康教育要求等,做到“三结合”,即课程标准、教材内容、学生实际相结合,基本知识、基本技能、智力开发相结合,德育浸入、安全教育体现、劳动教育、知识体系及心理素质相结合。同时备课认真落实学校小组合作探究高效课堂教学改的要求,体现学生教师双边活动,体现小组在互帮互查互相督促的作用,真正做到把课堂、把学习还给学生。加强
6、教学常规检查,教导处和年级将常规教学检查融入平常的教学过程之中,采取分学科、分内容、分小组进行的方式,年级周周检查督促改进,教导处做到每月检查一次,检查做到随收随查,检查前召开会议,布置每月有检查重点,检查要求等,检查后将结果及时反馈给备课组和任课教师,提出改进意见,不断完善和提高备课水平,规范作业批改,提高批改记录的作用,提高听评课的方法和水平,为提高教学成绩打下基础,做好铺垫。3 .本学期要组织好优秀教学模式的推广工作,充分发挥高效课堂教学模式的作用。教师课堂教学要做到从实效出发,从学校小组合作高效课堂要求出发,做到精讲细讲、方法灵活,多让学生参与。认真落实“三个不”的要求,即不上无准备、
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- 中学 2022 2023 学年度 第一 学期 教育 教学计划
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