乡小学校新教师培养实施办法.docx

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1、XXX小学校新教师培养实施办法为了使新教师尽快适应岗位工作的需要，胜任我校的教育教学工作，迅速提高业务能力，做到有组织、有计划、有步骤的培养。学校采用“传、帮、带”最优组合方式，使新教师顺利上岗，早日成为一名合格的人民教师，特制定本办法。（一）培养目标1、对新教师做到有组织、有计划、有步骤进行传、帮、带培养，使新教师一年内独立上岗，力争在评估验收时达到良好以上。2、抓好新教师的思想工作，使他们能初步理解中等职业学校的培养目标、办学思路。3、组织新教师学习有关管理制度，使他们适应学校的管理要求，并能自觉遵守。4、在教育方面，使新教师初步具备教育理论知识，逐步熟悉班主任工作过程，并能独立承担班主任

2、工作。在期末班主任工作评估中达到三等以上。5、在教学方面，使新教师具备一定的教学理论知识，能正确掌握教学的五个环节。学会制定教学计划，学会处理好教材重点、难点，能独立的胜任教学工作。期末教学工作质量评估中成绩达到80分以上。（二）培养机构全面统筹：教科室。协助统筹：教务处主任、安综办主任。责任部门：教科室，负责组织计划实施，期末提供新教师教学质量评价学生情况，安综办，提供师德工作态度等考核情况。责任人：XXXo（三）培养对象：1、毕业分配来校工作的教师。2、调进学校没有从事职业教育工作的教师。（四）培养方式1、1-6周以教科室人员辅导为主，其余时间以教研组长辅导为主。2、新教师采用学习一实践一

3、总结提高的方式为主。（五）培养过程1、培养时间：一般为一年。2、培养过程中抓好的工作：1）制订每年度新教师培养实施计划。2）分别对新教师、教育教学指导人员提出要求，安排好阶段分工工作，使新教师培养落实到人，不流于形式。3）每学期进行期中、期末两次师生座谈会。做好综合评价,把情况汇报校长室。4）建立新教师个人档案。5）关心、爱护新教师，要求辅导人员随时与他们沟通，帮助解决实际困难。6）对新教师的进步给予及时的肯定与表扬。7）做好过程的阶段性总结，并写成书面材料存档。（六）验收方式1、验收项目及评分权重。1）师德、师风、工作态度为20%；2）验收课评分为50%；3）学期末教学工作质量综合评分为30%,满分为100%评分等级：90分以上为优（一等）；80-89分为良（二等）；70-80分为合格（三等）2、验收工作要求1）教务处分管负责人员写出对辅导对象的书面评价材料。2）责任人组织教务处人员开会讨论，并写出新教师工作情况一学年的书面材料，汇报校长室。（七）、处理办法1、新教师在培养期间没有完成任何一项任务视为没有完成学期工作量处理。2、验收项目评分在70分以下者，需继续下一轮培训。