人教版七年级上册unit5 第四课时Unit 5 Do you have a soccer ball（3a-self）教案（表格式）.docx

《人教版七年级上册unit5 第四课时Unit 5 Do you have a soccer ball（3a-self）教案（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册unit5 第四课时Unit 5 Do you have a soccer ball（3a-self）教案（表格式）.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Unit5DoyouhaveasoccerbaII?教案课题Unit5Doyouhaveasoccerba11?(3a-se1f)课时安排共（1）课时课程标准听：通过阅读有关运动的文章和对话。（P30）说：能在教师的指导下就熟悉的话题进行简单的角色表演。（P30）学习目标学习目标一：充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。学习目标二：复习巩固所学的有关体育运动的词汇、描述性形容词的词汇。教学重点复习巩固描述性形容词：interesting,boring,fun,difficu1t,re1axing及一些运动项目。教学难点引导学生运动所学的行为动词一般现在时的一般疑问句及否定句结构

2、，进行一些写作的练习。教学方法-小组合作探究师生点拨当堂检测教学准备复习上节课的内容，要求能熟练地说出基本句型。课前作业复习所学内容。教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人：）环节1Writing1. 1efsworkon3a.Thisisasurveychart.Youhavetowritesomemorequestionsaboutsportsequipmentinthechart.UsingthesentencestructurenDoyouhavea.?.2. Sswritethreeormorequestionsaboutsportsequipment.e.g.Doyouhav

3、eabasketba11?Doyouhavearbaseba11bat?Doyouhaveaping-pingbat?Doyouhaveavo11eyba11?(设计目的:通过图片和句型学习主要单词和短语,这样能使学生熟练掌握目标语言,情境教学改变枯燥学单词和短语的传统模式)课中作业A:Doyou1ikesports?B:环节II.SurveyNowexchangebookswithyourpartner.Answerhisorherquestionsin3a.Youcanon1ycheck()oftheanswers.III.Writing1 .1ookattheinformationin3

4、a.Writeaboutyourse1fandyourpartnerwithbut.Ssreadthefirsttwosentencesandtrytowritetheirownsentencesaccordingto3a.2 .指导：but是一个转折连词，表示意思上的转折，常用来连接两个句子。在我们的例句中，but连接的两个句子，一个表示某人有某物，另一个表示某人没有某物。同学们注意否定的结构：Idonthave.;He/Shedoesnthave.3. Sswritetheirownsentencesthenreporttheirsentencestotheirpartner.4. Ask

5、someSsreporttheirsentencestothec1ass.课中作业Idon,thaveabaseba11,Ihaveasoccerba11.环节IV.Se1fCheck11.Doyou1ikesports?We1ikesomesportsverymuch,butwedon,t1ikeothersports.Wethinksomesportsareveryeasy,butwethinkothersportsareverydifficu1t.Forme,I1ovebasketba11,1t,sinterestingandeasy.Idon,t1ovebaseba11.Itsbori

6、nganddifficu1t.What,syouropinion?Now1ista11thesportsyouknow.Discusswithyourpartnerandwritewhatyouthinkofthem.2. FirstSs1ista11thesportstheyknowr.Thendiscusswiththeirpartnerandwritewhattheythinkofthem.(interesting,boring,fun,rdifficu1t,easy.)3. AsksomeSsreporttheir1iststothec1ass.课中作业Finishse1fcheck课后作业设计：A:?B:Yes,mymomhasabaseba11bat.（修改人：）板书设计：Unit5(3a-secfcheck)Sports:Vo11eyba11Youropinion:fun,difficu1t教学反思：本节课和学生们接触和了解，通过生动的语言及小组活动等内容让学生对教师产生了兴趣，更为深刻的是对英语学习产生了强烈的兴趣，但就现在的情况看来，对于七年级的学生还是得漫漫地、细细地教。