体育与健康课《跨越式跳高》教学设计.docx

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1、体育与健康课跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。本节课主要是让学生初步掌握跨越式跳高的起跳动作和两腿依次摆动过横竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本课通过用跳绳代替

2、横竿，用分层次练习等手段，丰富教学形式，提高教学效果，并让学生都有展示自我，体验成功的快乐。三、学生分析水平二的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。四、教学目标1 .激发

3、学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。2 .通过跳过跳绳的方法，使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过杆的动作方法。3 .发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质，并为终身体育打下良好的基础。五、重点与难点教学重点：助跑和起跳的紧密结合，两腿摆动依次过杆的动作方法。教学难点：助跑与起跳动作技术。六、教学方法摒弃传统的教学模式，充分发挥教材趣味性强的特点，使学生在快乐活动中自主地发展自己的弹跳素质。教学中，以绳子代替横竿，消除学生对横竿的畏惧心理，充分利用器材调动学生的积极性。让学生自主练习，充分发挥学生的想象力进行多种跳跃能力的练习，学生

4、在了解跳高的知识后，主要练习简单的跨越式跳高技术。练习时，发挥学生的主体性，教师适当的巡回指导，进行纠错，学生可根据自己的能力自行调整高度进行练习，从而激发学生学习兴趣，发挥自己的特长，自我组织互帮互学，让学生真正成为课堂的主体。七、场地器材长跳绳4条，跳高垫4张八.教学过程教学过程教学内容组织教师活动学生活动时间开始部分1 .体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2 .宣布本课内容及任务。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1 .教师语言要清晰；2 .教师讲解课堂要求，并质疑：大家猜猜我们今天要干嘛？1 .学生认真听老师讲解,注意力集中；2 .学生猜，激

5、发学生学习兴趣：2分钟准备部分1 .队形队列：各种方式的跑。2 .专项准备活动。（各关节活动）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1 .讲解队列练习的要求；2 .教师引导学生了解准备活动的重要性,并同学生一起练习。1 .认真听取老师讲解,认识准备活动的重要性；2 .并注意观察动作，认真完成准备活动,充分活动关节。6分钟一、跨越式跳高1.教师完整动作示范。1.教师讲解示范动作。1认真听教师讲解动作方法和要2.原地两腿摆动练习。3.上一步起跳直腿摆动跨跳练习。组织：分成四组进行练习。2.教师口令指挥。3.教师边观察，边提示动作要领。领。2 .听口令练习，体验原地两腿摆动练习。（

6、2-3次）3 .学生进行上一步起跳直腿摆动跨跳练习。（23次）20分钟XXXXXXXX基4.三步助跑/4.教师示范三步4.学生分组练本起跳过绳子助跑起跳过绳的习。部要领：以左腿动作。5.学生展示。分蹬地起跳为5.提出要求。（1）互观、互学。例，双腿依次（2）开动脑筋,过绳，双臂自XX6.教师巡视指看谁跳的动作协然向上伸展，XX导,鼓励学生并及调、正确。落地时摆动XX时纠正错误动作。6.学生根据自己腿（右腿）先XX的水平,选择合适落地并屈膝缓的高度练习，组内冲。评价。7.练习时同伴间要互相督促。5.小组练习7.教师评价。8.各组优秀学生8.教师巡视指展示。导。要求：1 .认真体会动作要领。2 .

7、有秩序地进行练习。3 .注意安全。基二、游戏:“穿越火线”（障碍跑）。起跑后途中跨XXXXXXXXXXXXXXXX1 .教师示范、讲解游戏规则和方法；2 .第一排学生试做；1认真听教师讲解动作方法和要领。2.听口令每组第10过，W”立起的体操垫，从3.分组比赛，比赛一个同学尝试,其分本拉起的绳下钻输了的组做5个余同学观察。钟部过，最后冲过俯卧撑。3.分组比赛。分纥占，在线占*、Z7、八、线后3米处站要求：1.认真学习。队。II2.有秩序地进行练习。3.注意安全。XXXX、放松运动XXXXXXX1教师带领学生1.学生跟着音乐结二、评价、小XXXXXXX跟着音乐做放松做放松练习。2分钟束结XXXXXXX练习2.学生自主评价：部三、下课，回XXXXXXX2.引导学生准确本节课的收获,谈分收器材自我评价。感受。