全国助残日主题活动方案（5篇）.docx

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1、全国助残日主题活动方案（5篇）全国助残日主题活动方案篇1一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱。二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。三、活动时间：年5月16日下午。四、活动地点：市特殊教育学校五、活动内容：1、做好宣传报导工作。以“助残日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的.新闻专题。2、开展“爱心助残”募捐活动。广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”

2、的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。在年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体,关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。全国助残日主题活动方案【篇2】今年5月17日是第二十五次全国助残日。为开展好第二十五个助残日活动，市人民政府和教育局专门为此下发了通知文件,为了贯彻落实上级有关通知精神，特制定我校第二十五次全国助残日活动方案：一、活动主题：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来

3、理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。三、活动安排：（一）开展有针对性、有深度、有影响力的宣传报道，加强人道主义思想的宣传教育，并通过多种形式支持特教学校的教学活动，为残疾人接受教育创造条件。1以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。2 .进行一

4、次国旗下讲话。在助残日前以全国助残日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生积极参加助残活动。3 .召开一次主题班会。以班级为单位组织一次以“全国助残日”为主题的班会，内容可以为介绍全国助残日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“我身边的.残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。（二）突出主题，采取有效措施，关心帮助残疾人。1通过倡议书的形式，广泛发动，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助学活动，鼓励和动员全班师生积极参与。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助；通过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋

5、友，温暖他们孤寂的心灵。4 .要加强对“爱心助残”活动的领导，广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”活动的热情，切实做好助残工作。5 .开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动；学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。6 .帮助一位身边的残疾人。以班级为单位，在助残日前后动员学生深入了解身边的残疾人的人生经历、生活境况，为他们做一件力所能及的好事。（三）结合“助残日”活动开展情况，评选一批“爱心助残”先进个人。四、

6、有关要求：1 .提高认识。全体师生要深入领会上级文件精神，积极参加助残日相关活动，培育爱心，促进成长，打造“爱心如皋”、“爱心校园”。2 .加强组织。各处室、班级对照上级文件要求认真组织落实，要精心设计和组织好相关活动，通过活动真正起到育人作用。活动结束后，相关部门和班级要及时将活动成果记入教师业务档案和学生成长档案。3 .强化宣传。在活动中，各处室、各班级要善于发现典型、树立典型、表彰典型。通过各种新闻媒体广泛宣传，争取社会广泛关注和大力支持。每年五月的第三个星期天是全国助残日。为了迎接今年第二十个全国助残日，光爱之家将于5月16日（星期六），在各个高校志愿者的协助下，举行光爱之家大型聚会联

7、欢活动。主办：ZZ社会志愿服务团队协助：志愿服务团队。时间：5月16日上午（视根据高校志愿者们时间而定）地点：橘子州杜甫江阁范围：光爱之家会员和正准备加入光爱之家的残疾朋友，以及配合支持本期活动的，各高校的志愿者。也欢迎各媒体、各爱心人士的支持与参与。主要形式：五月的长沙，春光明媚，鲜花盛开。是户外观光的好时节。平日因行动不便而难以出家门的残疾朋友，如能在各志愿者的帮助下，出门能领略一下这大好春光，能在一起郊游畅谈，是每位残疾朋友的共同心愿。因此，本次活动，就以欣赏自然风景，观光美丽新长沙为主要内容。活动中，不时穿插小环节。有介绍光爱之家服务活动，以及各高校正在进行的各项服务活动的状况。介绍新

8、朋友、新队员与大家见面。还有各高校志愿者以及各会员所带来的小节目。更主要的是，学生志愿者与各会员之间的相互交流。以让各会员，各爱心人士了解我光爱之家，了解各高校志愿者的付出。凡愿参加本次活动的光爱之家会员，和愿意加入光爱之家的朋友，可从现在起开始报名。节目报名，电话全国助残日主题活动方案【篇3】今年_月_日是第一次“全国助残日”，为推动我区残疾人事业的全面发展，弘扬人道主义精神，在青少年学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的社会环境，团区委领导、教育局领导号召全区各中小学开展“全国助残日”体验活动，现结合我校实际，制定本次助残日体验活动方案：1、各中队开一次主题班（队）会，教育队

9、员尊重残疾儿童人格,不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。以这次活动为契机，培养队员的人道主义精神和社会责任感，提高思想道德素质。2、在全校开展“我为残疾儿童献爱心”捐助活动，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，形成和发扬乐于扶残、助残的良好风尚。各中队辅导员在宣传发动、坚持自愿的基础上利用今、明两天精心组织队员捐款。捐款于周一下午放学前交至会计处。3、_月_日下午一点半在武进区特殊教育学校将进行捐助仪式及手拉手活动，届时团区委领导、教育局领导、湖塘片辅导员代表和各中小学队员代表、电大爱心教师、党校领导及志

10、愿者代表都将参加活动。请三、四、五年级各推荐一名优秀少先队员代表参与本次活动。名单请于周一下午放学前交至老师处。全国助残日主题活动方案【篇4】一、活动主题日行一善，关心帮助残疾人，实现美好中国梦。二、活动内容1 .开展主题活动。组织师生开展以“关心我身边的残疾人朋友”、“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵”、“自尊、自信、自强、自立”、“扶残助残，有你有我”、“平等参与共享”“理解、尊重、关心、帮助残疾人”等主题活动，勉励残疾学生自强自立，让更多的残疾儿童少年感受到同龄人的关心帮助。2 .组织募捐活动。组织广大师生积极开展助残募捐活动，引导他们自发、自愿地把节

11、省下来的零花钱（一元起捐，上不封顶）和富余的学习、生活用品捐赠给残疾学生，用实际行动表达对残疾学生的关心帮助。3 .开展志愿服务活动。组织教师、学生志愿者走访特教学校或者随班就读的残疾学生，开展关爱、帮扶活动，让更多的残疾儿童体验社会主义大家庭的温暖。三、活动要求1充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、标语口号等多种形式，有组织、有计划地开展宣传活动，宣传全国助残活动的主题、背景、意义，宣传国家颁布的有关残疾人的法律法规及特殊教育事业发展成果，不断提高全社会对发展特殊教育工作重要性的认识。5月16日各班召开主题班会，动员青少年学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，伸出援

12、助的双手去帮助贫困适龄残疾儿童少年完成九年义务教育，在小学生中进一步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。4 .学生所捐钱物由各班主任统一收集保管，并将收集到的钱物5月20日前交给总辅导员余娥。余娥于5月22日下午4时前将师生助残捐款交到区教体局账户，并持进账单到局基财科邹老师处领取江西省行政事业单位收款收据。区教体局将按照教育主管部门的安排，把助残捐款转交给当地特殊教育学校。任何单位和个人不得截留或挪用捐赠的钱物。全国助残日主题活动方案【篇5】20_年5月17日是第一次全国助残日，今年的活动主

13、题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。孤独症儿童是一个特殊而困难的群体。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0-6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%,约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。“十二五”期间，国家采取了多项措施加强孤独症儿童的康复教育工作,支持省、地市级孤独症儿童康复教育机构建设，开展贫困孤独症儿童抢救性康复项目工作等。为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，5月15日，市精神卫生中心组织心理专家和部分志愿者走进区特教中心，开展“关爱孤独症儿童，心理辅导进校园”为主题的助残活动，通过心理健健康讲座、心理游戏互动等形式，向老师、家长及部分学生普及孤独症方面的知识，包括发病机制、临床表现、治疗及康复技能训练方法等内容。一、活动时间20_年5月15日上午8：30-10：00二、活动地点特殊教育中心三、活动参与人员市精神卫生中心心理专家、志愿者四、活动内容安排1心理专家讲课，内容：孤独症，感觉统合训练；2 .志愿者与学生们团体心理游戏互动；3 .志愿者向家长发放心理健康科普材料，普及心理健康知识。