关于利用优秀传统文化创新中职德育模式探讨.docx

《关于利用优秀传统文化创新中职德育模式探讨.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于利用优秀传统文化创新中职德育模式探讨.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、关于利用优秀传统文化创新中职德育模式探讨当前，中职教育正处于转型升级期，越来越多的人开始关注中职德育教育的发展和创新。优秀传统文化作为中华民族的精神财富，对于中职德育模式的创新起到了非常重要的作用。本文就在此背景下谈谈如何利用优秀传统文化创新中职德育模式进行探讨。一、中职德育模式的定义中职德育模式是指在中职教育中应用心理学、教育学、社会学等学科的理论知识，对学生的心理、思想、品德和行为进行全面和有针对性的教育和引导。中职德育模式的实施，要符合国家和社会对青少年成长的要求，同时要紧紧围绕中职教育的特点，注重学生自主、全面、持续发展的品质和能力。二、优秀传统文化的价值中国优秀传统文化是中华民族的精

2、神财富，具有深厚的历史底蕴、丰富的文化内涵和高度的审美价值。它不仅是中国人的文化根基，而且也是世界文化的丰富组成部分，具有广泛的社会、文化、教育、精神等方面的价值。1、价值观塑造：优秀传统文化通过对道德、智慧和美学的教育和引导，深刻地根植于中国人的价值观和行为准则之中，塑造了中国人良好的品德风范和道德情怀。2、知识体系升华：优秀传统文化以博大精深的知识体系、广博的思想内容和独特的精神追求，为当代人提供了一份宝贵的精神财富。3、文化传承：优秀传统文化是中华民族的重要文化支柱，是中国文化的重要组成部分，它有着深厚的历史底蕴，包含着华夏民族的精神血脉，其与中国的文化传承相辅相成。4、生态保护：优秀传

3、统文化的和谐理念和绿色思想对当代生态文明建设和环境保护有着重要的指引作用。三、如何利用优秀传统文化创新中职德育模式1、传统文化融入中职课程通过将中国优秀传统文化融入到学校各门课程中去，让学生在学业中领悟传统文化，促进学生思想道德素质的提高。在语文课堂上，让学生读古诗词，了解传统文化中美好的情感体验；在历史课堂上，让学生了解中国古代文化产生的背景、发展历程，学习国家历史的发展以及眼界的开阔；在美术课堂上，让学生了解中国传统的艺术表现形式和理念，提高学生的审美能力和艺术修养等等。2、传统文化融入中职公共服务通过利用优秀传统文化丰富中职学生的精神文化生活，开展形式多样的文明素质培养活动，加强学生社会

4、责任感和公共服务意识。开展模拟演练、社区志愿等关注社会热点事件的公共服务活动,让学生感受到更多的社会责任感和民众意识，培养学生的团队意识和协作能力；开展中国文化节、国学讲座、书画展等优秀传统文化活动，充实学生精神生活，提高学生品德素养和文化.z3、传统文化融入中职师生互动通过构建学生成长和发展的资源共享平台，注重人际交往和互动体验，通过学生和教师的互动，让传统文化更好地在校园里发挥作用。开展师生互动活动，比如师生课堂讨论，教师讲授中国文化的精华内容，学生在亲身体验中领悟中华文化的魅力，促进大家在精神上达到共识和共鸣；定期组织传统技艺比赛、课堂书法练习等活动，不仅增添了学生们的兴趣爱好，而且也可以让他们在这里更好地表现自己，提高自信心和个人能力等等。四、结语总之，在优秀传统文化与中职德育教育的结合中，我们可以看到一种古为今用的教育模式的萌芽，更可以看到一种对于我们未来生活、未来事业有重大影响的文化精神的传承与弘扬。传统文化在中职德育教育中发挥着举足轻重的作用，如何更好的结合本质特点和特殊需求，创新出适合中职的德育模式，是我们广大师生应该共同思考的问题。