关于进一步学习贯彻落实 《3-6 岁儿童学习与发展指南》方案.docx

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1、关于进一步学习贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南方案为进一步学习贯彻落实教育部制定的3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称指南），全面提高我县学前教育保教水平，根据省、市有关文件精神，现就学习贯彻指南工作通知如下，请认真贯彻执行。一、提高认识要充分认识学习指南的重要性和必要性，指南是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见的重要举措。指南作为国家指导性文件，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿学习与发展中最基本、最重要的目标和教育建议，旨在帮助广大幼儿园老师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，有效转变学前教育观念，提高广大幼儿园老师的专业

2、素质能力，实施科学的保教活动，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，全面提高科学保教水平，促进幼儿健康快乐成长。二、强化目标要把学习贯彻指南工作作为幼儿园教师“强师工程”的一项重要抓手，通过对教师的检测实现“以测促学、以学提质”的目的,进而掀起全县公民办幼儿园教师和管理人员“学指南、思指南、悟指南、践指南”的高潮，有力推动我县学前教育普及普惠工作上台阶。三、狠抓学习培训（-）科学制定方案，增强针对性。为做好指南的培训实施工作，各中心校要督促幼儿园结合实际制定切实有效的园本培训方案,组织好对指南的贯彻落实工作。每学期开学初，就要有针对性地开展学习研讨活动，让幼儿园的课程落到实处。（二）灵活培训形式，

3、注重培训实效。各中心校、幼儿园要立足园本资源的开发和利用，充分发挥现有教师的作用，坚持骨干培训与全员培训相结合，理论学习与实际训练相结合，集中研修与分散自学相结合，通过专家讲座、专题培训、课堂实践、自我反思等多种形式，全面提高培训质量。（三）加强规范管理，纠正“小学化”倾向。各中心校、幼儿园要以培训学习为契机，将指南与工作实际有机结合，建立健全管理制度，狠抓园务管理，科学实施保教，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向。各幼儿园要不断健全园本教研制度，探索建立幼儿园教师考核评价新体系，切实把先进的教育理念和科学的教学方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，促进全县学前教育健康快速发展。四、完善检测机制（-）

4、完善检测制度。各中心校、县直幼儿园要成立检测工作领导小组，在每学期初将对教师进行学习检测，根据教师所担任年段保教活动分段进行检测，将此项工作纳入园务工作计划，检测的结果要合理加以运用，制定完善定期学习检测指南的制度。（二）检测对象。以中心校牵头组织区域内全体幼儿园教师参加。（三）检测内容。36岁儿童学习与发展指南，县教育局集中命题。（四）检测时间。每学期在开学初进行，春季学期在3月份,秋季学期在9月份，具体时间县教育局统一确定后另行通知。五、工作要求（-）县直幼儿园由隶属区域中心校统筹安排。实验幼儿园由龙津街道中心校统筹安排，东方英才由峨岭街道中心校统筹安排。（-）各中心校要拟定切实可行的实施方案，于2月16号前发到指定 QQ 邮箱 892463528。（三）各中心校要统筹安排检测、阅卷、成绩统计工作。县教育成立巡视小组到各乡镇（街道）中心校幼儿园巡视，对组织检测不规范、弄虚作假的乡镇（街道）中心校、幼儿园进行全县通报。（四）检测结束后一周内将成绩汇总、检测过程性资料（考试图片4张、考试过程等）打包后发到指定QQ邮箱