双减政策下作业管理专班制度.docx

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1、*中学“双减”工作作业管理专班制度一、领导机构1、学校作业管理领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：学校中层干部、教研组长、班主任成立学校作业管理办公室，办公室主任为张晓波，具体负责作业管理工作。2、年级组作业管理责任人：七年级：七年级组长八年级：八年级组长九年级：九年级组长3、学科作业管理责任人：语文：七年级：八年级：九年级：数学：七年级：八年级：九年级：英语：七年级：八年级：九年级：物理：八年级：九年级：化学：思政：历史：地理：生物：各学科的教研组长4、班级作业责任人：各班主任学科教师二、职责1、学校作业管理领导小组职责：(1)建立领导机制。学校建立以校长为第一责任人的加强作业管理领导机

2、构和教导处为直接责任人的加强作业管理、业务指导机制，进一步强化管理和业务指导，杜绝作业环节成为学校管理的盲区。(2)健全管理制度。学校是加强作业管理的直接实施者。应以控总量、提质量、强能力为基本要求，建立健全作业管理机制，进一步明确教导处、年级组、教研组和任课教师在作业管理中的职责,特别注重加强作业管理顶层制度设计中的闭环管理。(3)教导处是学校作业管理制度的实施部门，主要负责检查教研组、年级组、任课教师落实学校课程开设和作业管理制度执行情况，及时采取措施制止和纠正违反学校课程开设和作业管理制度的行为。调控教师每天布置作业内容与完成时长并进行登记，并以周或月为单位定期检查。要对教师提纲、试卷量

3、实施学期总量管理，严禁以试卷代替作业。要通过定期检查、随机抽查和问卷调查等途径对教师布置作业的选题、批改、讲评、反馈等进行综合诊断，确保作业减量提质。(4)建立并不断完善校本研修制度，将作业设计，考试命题设计等作为学校教研工作重点，制度化常态化开展校本研修，并做到有计划，有记录，可查询。(5)推动家校合作，规范设立家长学校，健全日常运行机制，对家长进行家庭教育指导、咨询和辅导，引导学生家长掌握科学的教育理念和方法，对学校进行监督评议。积极搭建家校互动平台，指导家长配合学校落实“双减”及“五项管理”各项措施，形成家校协同育人。2、年级组作业管理责任人职责年级组是该年级作业总量的直接管理者，主要负责统筹、协调和平衡各学科作业总量。3、学科作业管理责任人职责：教研组是作业管理的实施单位，对该学科儿作业的量与质负直接管理责任。4、班级作业责任人职责：教师是作业管理的直接实施者，应将每天课后作业总量报年级组、教导处，并自觉配合年级组、教研组的总量调控。