双减政策严落实督导检查促提升——XX小学关于双减和五项管理实施的举措和五项管理实施的举措和亮点含实施方案.docx

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1、“双减”政策严落实，督导检查促提升XX小学关于“双减”和“五项管理”实施的举措和亮点（含实施方案）学校概况XX小学位于XX江之滨，毗邻名胜风景区莲花山，位置优越。XX小学在市、区、镇三级政府的大力支持下，于2018年9月开办。学校占地面积20150平方米，建筑面积10556平方米，现有教学班21个。目前开办第四年，有1-4年级学生共933名，教师56名。自从上级提出“五项管理”要求后，我校非常重视这项工作，分级分层组织行政、科组长、全体教师深入学习领会文件精神。成立专门的工作小组，严格落实“双减”和“五项管理”的要求。为了达到减轻学生作业负担的目的，我校提出“提效增质减量”的口号。具体举措如下

2、：一、提质增效，快乐作业在“双减”及“五项管理”背景下我校明确提出“提质增效，向课堂要质量，减少作业量”的口号，倡导“规定时间完成规定授课内容”让学生达到预定学习目标。本学期科组教研活动重点放在如何提高课堂效率，优化课业设计。作业管理上明确规定一二年级不布置书面作业，三年级以上作业量不超过1小时。教导处不定期到课室检查作业布置的情况，不定期用问卷星向家长调查，了解布置作业的总量和有没有用手机布置作业。通过多种监测手段，切切实实把减轻学生作业负担落实到位。我校还制作了一本作业管理登记本，要求每个年级的级长把各科作业每周抽查两次登记在登记本上，方便及时监控老师们的作业布置量。减少书面作业同时大力推

3、行综合性作业：如亲子阅读、背诵古诗词、家务劳动、体育锻炼、礼貌养成、手工实践等等，努力做到有趣好玩。实施“快乐星期三”作业制度，如我的厨房我做主，我的房间我做主等实践作业。二、捐一读百，图书漂流为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，让学生在减少作业的情况下有目的性提高个人修养，提高综合素质。我校大力开展“捐一读百图书漂流”活动，做法是让学生把自己读过并觉得是最好看的书带回学校，学校对孩子捐的书进行细致排查，确保书籍是绿色健康，然后把书本汇集到班级图书角，让学生自由取阅，再定期在班级之间进行图书漂流。学校教导处、德育处、党支部联合开展“诵读传经典、诗韵润童心”“童声诵读追远”

4、“花灯古韵邀明月、情满XX迎中秋”“请党放心、强国有我”等系列阅读成果展演活动。通过多形式多手段倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。进一步优化校园阅读环境，推动书香校园建设。三、双课双修，文润质强体质管理上，我校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，把提升孩子体质落实到位.修心修身体，修心养性。严格落实每天大课间时间30分钟，没有体育课当天安排了课后体锻，保证每天一小时体育锻炼。大课间坚持本校办学特色，采用自编体能操和跑操相结合，重视跳绳和长跑训练。通过持之以恒的开展各项锻炼活动促进孩子身体健康、预防肥胖与近视、

5、健全人格。进一步提高学生的体育与健康素养，增强体质耐力和深化锤炼意志力。四、睡眠保障，健康成长睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。本校为落实睡眠管理，通过家长会与公众号向家长大力宣传孩子充足睡眠的重要性。通过国旗下讲话、班队课和健康教育课向学生宣讲充足睡眠的重要性和如何管理时间。让家长签下承诺书配合学校做好睡眠管理，课外不报学科类的培训班，把素质类的个性化课程安排在周六、周日，确保孩子每天的睡眠不少于10小时，为孩子健康成长奠定基础。五、远离手机，亲近自然我校制定了手机管理规定和手机带入校园的申请制度，规定学生

6、不能随意带手机进校园。通过国旗下讲话、班队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机，提高学生自我管理能力。大力倡议家长正面引导孩子参与丰富多彩的活动，周末带孩子郊游或者到图书馆阅读，倡导远离手机，把兴趣爱好转移在现实生活当中，热爱大自然。引导确立良好的人生观、世界观、价值观。六、工作亮点：1、优化作业设计。我校明确提出要减轻学生的作业负担，每天的作业设计，要研读教科书的课后练习题，进行纵横对比，形成高质量的练习题。布置作业要做到科学实施，要分层、弹性和个性化布置作业，最终达到提高作业设计与实施的实效，切实减轻学生的作业负担。2、完善课后托管服务质量，实现午托同学10

7、0%“躺平睡”。教导处明确提出课后托管老师有责任答疑，并且指导小学生基本在校内完成书面作业。为了学生的健康成长，我校充分利用现有功能室场或课室，推进学生午休“躺平睡”的改革，实现午托同学100%“躺平睡二3、丰富个性化课程。我校共有学生933名，其中有700多名孩子参加了课后个性化课程，开设了25项个性化课程，分别有足球、篮球、羽毛球、花式跳绳、编程、舞蹈、少儿声乐、创意绘画、醒狮队、编程班、雅致硬笔书法班、墨香软笔班等等。家长乐意孩子参加学校的个性化课程。其中，舞墨丹青、足球队、航模队初现成效，有各级比赛中均有获奖。我校严格按照“双减”和“五项管理”的要求从细处着手，倡导提质增效，从课堂上提

8、高教学质量，优化作业设计，减少作业量，从根本上落实“双减”工作。重视学生的全面发展，把课后托管服务精细化管理，力求做到让学生快乐成长，让家长舒心放心。为办好人民满意的教育而贡献应有的力量！XX小学关于落实“双减”和“五项管理”工作实施方案为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。现制定我校落实“双减”、“五项管理”政策的实施办法如下：一、关于“双减”工作（一）“双减”意义“双减”是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（二）落实“双减”政策的措施1 .学校进一步完善作业管理办法，要求以学科和年级为组，合理调控作

9、业结构，建立作业校内公示制度。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2 .小学一、二年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。3 .提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。4 .教师指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，不得要求学生自批自改作业。5 .学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。6

10、,提升学校课后服务水平，引导学生自愿参加课后服务，学校尊重学生和家长的自主选择，不愿意参加的同学，不作强行要求。严格推行“5+2”模式，每周5天，每天至少2课时（特殊情况另行通知），课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。7 .课后服务属有偿服务，收费标准依据关于我市中小学课后服务收费事项的通知和区教体局统一收费标准。8 .家长理性看待校外培训，选择合法培训机构，不盲目跟风报班，积极构建良好的教育生态，避免发生“校内减负、校外增负“现象。参与线下培训结束时间不得晚于20:30,线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。二、关于“五

11、项管理”有关工作（一）作业管理依据XX市教育局关于印发XX市义务教育学校作业管理及教育教学行为负面清单的通知XX市落实辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”工作实施方案有关要求，切实加强作业管理。认真落实XX市中小学教学工作指导意见（试行）的通知精神，严格执行教学常规和教研常规，聚焦课堂教学质量提升，大力倡导因材施教，积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂教学模式，全面推进减负提质各项工作。1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业内容、形式和总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过45分钟。2、严格作

12、业设计。学校教师要从教与学的时间思考作业的内涵，严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，注重实际探究性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合性作业，以适应不同学习需要的作业形式。合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。更不许找学生代批代改作业。5、严

13、禁教师使用微信群、QQ群布置作业。作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。学校统一规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比、抢红包等内容。（二）睡眠管理1、家校配合，保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡眠时间，学校通过升旗仪式、班会、微信公众号及班级家长群向家长广泛宣传保证学生睡眠管理工作的重要意义，科学指导家长督促学生每天保证睡眠时间达到10小时。2、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校重新制定了作息时间表，上午上课时间调整为8:20,明确教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到

14、校时间。对个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在教师进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及保安每天轮流看护管理。每个上午安排4节课，下午安排3节课，下午学生放学时间为15:45o（三）手机管理1、手机有限带入校园。告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入学校需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，经班主任同意，进校后应将手机交由班主任统一保管，学生使用时去班主任处领取，使用完毕立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给学生带回家，并告知家长。2、严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表

15、手机。学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场收缴手表手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任老师电话或微信留言，由班主任代为转告。3、加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。（四）读物管理依据XX市教育局转发辽宁省教育厅关于贯彻落实中小学生

16、课外读物进校园管理办法的通知的通知，在先期开展中小学图书馆图书审查清理工作的基础上，做好选用课外读物全面排查工作。1、激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。组织开展系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书，读好书，读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生阅读兴趣。2、推荐优秀读物。语文教研组结合教育部中小学生阅读指导目录（2023年版）小学部分110本阅读书目，确定适合我校学生阅读能力的推荐书目，从而保证为学生推荐经典和前沿类的优秀读物。3、严格读物管理。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生用书环境。（五）体质健康管理1、严格落实国家体育与健康课程标准。开齐开足艺体课程，不得挤占体育、音