四年级上册道德与法治复习材料.docx

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1、四年级上册道德与法治复习材料一、填空1我们在一起学习已经三年多了，三年多的（班级）生活给我们留下了许多（美好回忆）。2 .（班规）是一个班级共同生活的规则。3 .班级与班级之间既有（合作），也有（竞争）。4 .我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但起码能做到（管好自己），少给父母添麻烦。5 .家庭中的（每位成员）都很重要，家庭的幸福需要每个人（作出贡献）6 .家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的（相互陪伴）（相互关心）（相互支持），都是家庭成员对家庭的贡献。7 .班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。8 .班级之间有竞争是正常的，但是，如

2、果使用不正当的方法获胜，那是不光彩的，甚至会产生（不良后果）。9 .我们既是班规的（制定者），也是班规的（守护者）。10 .在家里，我经常扫地，既锻炼了（动手）能力，又为家人带来了（舒适）的空间。11 .主动做家务只是第一步，能长期（坚持）才是最棒的。12 .在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同（创造）和（分享）美好的校园生活。13 .班与班之间既有（合作），也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收获）。14 .班级之间有（竞争）是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜,那是（不光彩）的,甚至会产生（不良后果）。15 .我们已经长大了,如果我们能做得（更好）父母就可以少为我们（操心

3、）.16 .大家一起讨论、制订的班规,可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（不相符）的地方。17 .要ft）大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要（智）的。18 .作为家中的一.员,尽管我们能力（有限）,但是,也可以为家庭事务（出主意）,用自己的（创意）和（行动），为家庭作贡献！19 .做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。20三年多的班级生活给我们留下了许多f美好的回忆），21 .没有规矩，不成（方BD。国有国法,校有（校纪），班有（班规）22 .（孩子）是维系家庭成员之间亲情的纽带。23 .（班微）是一个班级的标志，也是班集体的象征，代

4、表了一个班的（奋斗R标）24 .父母做那么多事,很（辛苦）。我们都爱父母,也想为他们（分担），25 .每个班都有自己的（优点），每个班也都有自己的（不足）。26 .我们不经意的一句话或一个（举动），都有可能使父母，徒增烦情）.27 .我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中还会有许多（收获）呢！28 .只要我们愿意尝试乐于学习,一定能成为（家务小能手）29 .每个班都有自己的特点。都有值得（尊重和欣赏）的地方。30 .为他班喝彩就是对他班的（认可和（赞赏）31 .家庭责任的承担，不能仅凭-一时兴起，需要有（负责任）的精神，坚持（负费到底）二、简答题1 .小刚经常帮妈妈

5、做一些力所能及的活儿，可爸爸却说这样会耽误学习，不让他做。小刚和爸爸谁做的对，为什么？答：小刚对，爸爸不对。因为妈妈有时做家务很累，还要照顾小刚，他帮妈妈做一些力所能及的活儿，既锻炼自己的动手能力又值得我们学习；爸爸说得不对，因为好学生不能只是学习好，还要思想好要德、智、体全面发展。2 .设计班徽的步骤是什么？答：第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词；第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色；第三步:把选定的图案有机地组合起来：第四步:写上解说词。3 .你认为开展班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？答：开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共问提高:可以培养班级间团结互助精神:可以

6、培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。三、我会判断。1借阅图书时，我们都要爱护图书，看完后放PI原处。()4 .我们班总老第一，没有缺点。5 .放学后我要早点回家，免得父母为我担心。()6 .做家务活是父母的事情，我只要好好学习就行了。7 .同学之间相互尊重，说文明话，不打架。()8 .一年级刚入学时,同学们互不认识，不会有欢声笑语诞生。()9 .我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了。()10 很多同学认为家庭事务是大人的事情，这是错误的想法。()11 大家一起讨论、制订的班规，没有不完，善的地方。()12 .有些家务活，我们不会做那就干脆不做。()13 .家庭生活中

7、我们年龄很小，我们也要尽自己的责任。()14 .四(三)的班规由班主任一.人制定就行了。()15 .班规既然制定了，就不能够随意修改。()16 .班级之间的不正当竞争是不光彩的。.()17 .妈妈让小丽照顾生病的爸.爸，小丽认为有妈妈照顾就行了,自己只要好好学习,不让父母操心就可以了。()18 .家庭成员不分大小都是家庭的主人，我们虽然年纪小，但也是家庭的小主人。()19 .星期天，我主动帮助妈妈、爸爸打扫家里的卫生。()18晌老师了解别的班的优点,并向他们学习。()20 .班规是班主任和班长制订的，我们必须无条件遵守。()21 .班里的每个同学都应该为班里服务,承担不同的责任。()22 .同

8、之间相互尊重，说话文明、不打架。()三、选择题1班规是班级()的规则。A、共同生活B、共同学习2 .班规是对班集体()的要求。A、所有成员B、不听话的孩子3 .班规可让班级生活()。A、快乐B、安全C、健康有序4 .如果发现班规中存在问题，正确的做法是()。A.重写班规B.随意更改C.修订班规5 .下列哪些做法是在给父母添麻烦?OA.天黑了，我玩一会儿再回家B.我不能吃这么多雪糕，不然拉肚子父母得为我操心了C.我把学6 .当同学邀请你在他家多玩儿会时，你应该（）A.盛情难却，再玩会B.不知道该怎么办C.不行，回家晚了，家人会担7 .哪位同学违反了班规（）A.小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟

9、着扔了一团8 .新老师来上课，小丽和小华认真听讲。5 .我们尝试着（）,不仅能减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！O.家庭责任的承担，不能仅凭-一时兴起，需要有（）的精神，坚持（15 .我们已经长大了,如果我们能做得（更好）父母就可以少为我们（操心）.16 .大家一起讨论、制订的班规,可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（不相符）的地方。17 .要（说服）大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智）的.18 .作为家中的一.员,尽管我们能力（有限），但是,也可以为家庭事务（出主意）,用自己的（创意）和（行动），为家庭作贡献！19 .做家

10、务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。20三年多的班级生活给我们留下了许多（美好的回忆），21 .没有规矩，不成（方HD。国有国法,校有（校纪），班有（班规）22 .（孩子）是维系家庭成员之间亲情的纽带。23 .（班微）是一个班级的标志，也是班集体的象征，代表了一个班的（奋斗R标）24 .父母做那么多事,很（辛苦）。我们都爱父母,也想为他们（分担），25 .每个班都有自己的（优点），每个班也都有自己的（不足）。26 .我们不经意的一句话或一个（举动），都有可能使父母，徒增烦恼）。27 .我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的（负担），而且在动手做的过程中还会有许多（收芸）呢！28 .只

11、要我们愿意尝试乐于学习,一定能成为（家务小能手）29 .每个班都有自己的特点。都有值得（尊重和欣赏）的地方。30 .为他班喝彩就是对他班的（认可和（赞赏）31 .家庭责任的承担，不能仅凭-一时兴起，需要有（负责任）的精神，坚持（负责到底）二、简答题1仔细想想你们班级的班规有哪些？（不少于5条）答：课堂上尊重老师认真听讲，积极发言;同学之间相互尊重，说文明说话文明不打架：上动帮助遇到困琲的学生:讲究个人卫生，穿戴整齐；保持教室和校园环境干净整洁，不乱扔垃圾。2想一想，你们家是不是也缺少点什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧？答：给菜地扎个篱笆，不让菜苗被鸡偷吃;F雨了，我在家门口放个垫子,不让泥水带到家里面；用空箱子种花,家里的阳台变得生机勃勃。3交流一下，你对家庭的贡献有哪些？答：卜里来客人,我会主动帮他们倒茶；主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务：爸爸妈妈吵架时做他们的调节人：帮爸爸妈妈买日用品，洗菜洗碗的。