城南小学道德与法治中心教研组工作方案.docx

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1、城南小学道德与法治中心教研组工作方案为贯彻落实城南区中小学学科中心教研组建设的通知精神，切实推动辖区24所学校优质教育理念、教学资源、队伍建设经验和管理模式文化共享，有效落实“计划统一、备课统一、进度统一、教研统一、作业统一、检测统一”的七个一体化操作设想。经研究，特制定张湾区小学道德与法治中心教研组工作方案，请各校遵照执行。一、指导思想以深化教育综合改革，推动小学思政教育高质量发展为目标，认真学习总结联校协作、教学深度协作等成功经验，通过学校管理层面、教育教学工作层面和教师专业素养层面的通力协作，实现优势互补、资源共享、合作发展。围绕备课教研工作短板找准突破点，通过扎实、有效的活动开展，促进

2、小学道德与法治中心教研组工作长效稳健发展。二、工作目标任务1、商定工作方案和计划五所牵头学校分别作为轮值学校，主持召开研究部署会、工作例会，商定中心教研组学期工作方案、学期工作计划和双周工作计划。2、备课常规有质量充分利用牵头学校优势与经验，认真制定中心教研组教研制度和管理措施，保障工作网络畅通，两周工作制认真落实，教研活动扎实有效，业务常规同步跟进、校际交流常态开展。各牵头学校轮值负责做好中心教研组各项活动的安排部署、过程跟踪和总结评价。学科中心教研组各牵头学校认领备课工作：一、六年级一一北街第一小学；二年级一一三年级一四年级五年级一一3、理论学习有质量紧紧围绕“全面提高教育质量，办人民满意

3、教育”这一目标，深入学习领会新课程方案和课程标准理念内涵，广泛深入探讨提高教育质量的新思路、新措施，进一步深化教育改革，进一步提高校长学术水平与治校能力，进一步提升名师、骨干教师队伍辐射带动作用，全面提升学科教师专业素养，推动教育事业又好又快发展。4、教研活动有质量各学校要按照“聚焦问题、深度探究、打造成果、典型引路、整体推进”的总体思路，坚持“课堂为基”，开展校本深度研究；各牵头学校要加强备课组建设模式、经验和文化的有效传播，实现教育教学成果的总结、提炼和推广，从而激发整体教研活力。各加盟学校要主动交流学习，积极引导教师把握学科核心思想方法，理解学科课程标准，梳理学科核心知识和核心能力，精准

4、分析学情与教材，合理选用教学资源，科学改进教学环节和作业设计，与牵头学校一起探索学科教学高质量发展的有效路径。三、人员分工及职责(1)人员分工分管领导：组长：副组长：(2)工作职责教研员：做好中心教研组工作规划、指导、培训、视导、等工作；服务学校教育管理、队伍培养及工作网络科学化、长效化建设。牵头学校：明确工作职责和工作模式，联系加盟学校健全工作制度，指导建立备课(教研)工作机制、保障机制、评价机制和激励机制；指导中心教研组加盟学校开展日常工作；配合区教服中心做好到加盟学校开展教学视导工作。加盟学校：负责学科中心教研组各项工作的有效落实,基本实现“计划统一、备课统一、进度统一、教研统一、作业统

5、一、检测统一”的七个一体化操作设想。四、工作方式1双周工作计划：单周落实有效备课，双周安排集中教研。2.集备工作制度：(1)成立备课小组，实行教材认领，备课工作细化到每册、每单元、每课，情况通报到人，责任追究到人。(2)各学校各年段均设一名备课组长，备课组长对集体备课负主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用，做好每次活动的记录(见附表)(3)形成“完成初案”一“探讨定案”一“合理使用”一“强化落实”的教学研讨模式，集体备课须做到计划落实、人员落实、反馈落实等。3 .集体备课流程：(1)由牵头学校组织加盟学校各自认领一至两册教材,分别组织骨干力量利用希沃系统认真备好双周教学设计(含配套希

6、沃课件、当堂检测、课后作业和单元作业)。(2)各学校骨干力量完成一册教材首次备课任务后，设置为在线文档，首先发布到牵头学校工作群，由牵头学校组织专人完成初审和修改任务，然后将修定的在线文档向各自工作群开放权限，由各学校教师学习并进行个性化设计。(3)初步设计的教学课件上传希沃平台，通过分享共用模式进行二次修改完善。4 .备课要求：(1)备课时效性，要提前一周下发后两周教学设计(配套课件、作业等资源），也可以按照一个月的进度计划提前备好教学设计，提前下发给老师们学习、修改和使用。（2）备课要注重质量，必须充分体现新课标理念和学生主体教学思路，严格落实教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书

7、设计、教学反思等教学环节；充分使用教材、教学用书，强化教材中的批注式学习；倡导二次备课和各阶段反思。（3）教学课件需与教学过程基本同步，课件内容要匹配教学设计。（4）中心教研组将组成专班采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，深入了解各学校备课质量，及时反馈并做好服务指导。（5）教研活动落实备课（教研）安排“三定”：定时间，定内容，定主备人；备课（教研）过程“四有”：有主讲、有研讨、有共识、有成效备课（教研）效果“七统一”：“计划统一、备课统一、进度统一、教研项目（活动）统一、作业统一、检测统一、评价统一”（6）统一备课格

8、式:A.课题用四号黑体字，课题统一为张湾区学科年级上册课教学设计；课题下面用小四号楷体字署名：备课人学校（姓名）B.正文一律用小四号宋体，行间距22磅。五、保障措施及要求1 .成立协调小组，由各校校长任组长，组长在资金、人员上大力支持，保障活动顺利开展。轮值学校校长在学期初组织专题会议，对年度工作计划、日常教育管理、教学业务研究、师资培训、教学评价等重点工作进行专题研究和部署。2 .副组长为工作联络人，协调好各项工作，保障活动顺利开展。3 .为保障每项活动的有效落实，各轮值学校有针对性制定详细方案，确保活动的实效性。4 .认真及时整理活动资料，健全活动档案，不断总结、加大对外宣传力度，增强影响力，及时上交相关资料，主动向教研员汇报各项活动推进情况。