培养小学生合作学习能力的研究研究方法.docx

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培养小学生合作学习能力的研究研究方法本研究主要采用文献材料阅览法、调查综合分析法、行动研究法、个案分析法、总结归纳法等。1文献材料阅览法利用图书馆、阅览室及互联网等广泛查阅相关的文献资料，重视理论学习，积极收集有关小组合作学习的教学资料、教学信息，研究中外教育教学理论专著，加以分析与研究，使本课题的研究建立在扎实的理论基础上。2 .调查综合分析法借助访谈、问卷、测试对小组合作学习的现状及学生对小组合作学习的认识进行调查，以便更好的找出规律，总结经验教训，形成第一手材料。3 .行动研究法通过让学生参与小组合作学习，刷新学生对小组合作学习的认知，让学生进一步的体会到小组合作学习的意义，激发学生参与小组合作学习的积极性，从而达到提升教育教学质量的目的。4 .个案分析法通过实际的课堂教学案例，以学生们对小组合作学习的真实体验进行反馈，从而选出能体现出合作学习特点的案例进行分析。5 总结归纳法在课题研究的过程中，认真做好各类资料的搜集、整理和实施情况的记录，及时总结各阶段的成果，以便更好地指导实践。