大班户外区域活动观察记录一起跳竹竿.docx

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1、大班户外区域活动观察记录大班户外区域活动内容民间游戏观察日期20*.5.5观察时间每次3分钟观察者观察地点南边操场幼儿姓名小明年龄6观察目的小明是否愿意和其他小朋友一起跳竹竿指南目标指南中指出大班5-6岁儿童在健康领域的目标“能主动参加体育活动”。实录:小明今天来到了跳竹竿的地方，地上放了两堆竹竿，陆陆续续来了许多其他的小朋友，小明站在一旁有点不知所措。这时，这些小朋友已经自动分成两组，决定谁来敲竹竿，谁来跳，分配好之后准备开始跳竹竿的游戏了。小明在犹豫了一会之后也加入了一组开始跳竹竿游戏了。计时:10:1010:13游戏刚开始，他们排成了一排，准备一个接一个跳，小明也排到了队伍里，轮到小明的

2、时候，他似乎对节奏不是很熟悉，勉强的跳过了一次。在他后面的小男孩看到后，主动要去教小明，小明一开始有点害羞，但是过了一会，他渐渐放开了，和那个小男孩也熟络了起来，有了小男孩的帮助，小明在第二次明显进步了许多。计时：10:2210:25实录:走了。过了一会，他们决定两个两个合作着一起跳竹竿，小明主动邀请后面的小男孩一起合作跳，小男孩也答应了小明。这次合作他们很顺利的完成了，小明脸上也露出了笑脸。小明也因此很好的融入了跳竹竿的游戏中，在听到集合之后，小明有点恋恋不舍，他和那个小男孩也约好了下次继续一起跳竹竿，然后高兴的计时：10:3610:39分根据指南大班5-6岁儿童在健康领域的目标1“能主动参加体育活动”析来看，小明今天的表现是已经达到要求的，主要表现在：与思1.小明来到了跳竹竿的地方后，加入了一个跳竹竿的队伍。考2.在跳竹竿游戏中小明能愿意自己跳和与人合作跳竹竿。现场回应：在活动过程中，小明跟其他小朋友一起跳竹竿，起初他并没有很好的融入回到跳竹竿游戏中，并表现的有点害羞，但是随着游戏的进行，他慢慢融入其应中，并很好的进行了游戏，最终在游戏中获得了快乐。与鼓励支持：调在活动后的谈话环节，和其他小朋友一起说说小明今天的表现，对他能融整入跳竹竿的游戏，并在游戏中进步进行了肯定。同时鼓励其他小朋友也跟小明一样，能大胆和其他小朋友一同游戏，最终在游戏中获得快乐，并与其他小朋友成为好朋友。