大班户外区域活动观察记录跳皮筋.docx

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1、大班户外区域活动观察记录大班户外区域活动内容沙水区观察日期20*.5.31观察时间每次3分钟观察者观察地点南操场沙池幼儿姓名小明年龄6观察目的小明能否跟小朋友一同跳皮筋指南目标指南中指出大班5-6岁儿童在社会领域的目标“有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友”第一次观察实录：小明和一个同伴来到了跳皮筋的地方，在这里还有好几个她不认识的小朋友。她们拿到皮筋后商量了起来，决定谁先跳，谁后跳，谁负责把皮筋成开来。在商量结束后，小明跟其他小朋友开始游戏了，先跳的是其他小朋友，于是小明在旁边看着。计时:10:1110:14第二次观察实录：等了一会轮到小明她们一组了，跟她一组的有一个她认识的同伴，还有2个她不认

2、识的。开始跳皮筋了，从小明开始一个接一个的跳，在跳到一半的时候，有一个小朋友没跟上跳错了，小明回头看见了，就停了下来，等了没跟上的小朋友，并提醒她接下去怎么跳。计时:10:1810:21第三次观察实录：在第一次合作跳皮筋之后，她们在休息的时候商量着接下来要怎么跳，很快，小明跟不认识的两个小朋友已经很熟悉了。再次合作跳皮筋的时候，她们好像是很好的朋友一样，在跳的过程中还会进行沟通。在听到老师说结束集合的时候，小明跟另外的两个小朋友约好了下次再一次跳皮筋，对这次的跳皮筋游戏，小明表现出很开心的样子。计时：10:3210:35分析与思考根据指南中指出大班5-6岁儿童在社会领域的目标“有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友”来着，小明今天的表现是已经达到要求的，主要表现在：1小明跟自己的同伴一同来到了跳皮筋的地方。2.在跟其他2个不认识的小朋友合作跳了一次之后，很快就成为了朋友。回现场回应：在活动过程中，当小明看到不认识的小朋友跳皮筋过程中出现应了问题后，她主动的前去帮助，并没有需要老师提醒。她能帮助不认识的小朋与友，最后成为了好朋友。调鼓励支持:在活动后的谈话环节,和其他小朋友一起说说小明今天的表现，整表扬她能帮助他人，并跟他人成为好朋友，引导幼儿要乐于交友，互相帮助。