第2课时求一个数是另一个数的几倍（授课课件）.pptx

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1、人教版数学人教版数学三年级上册三年级上册课件课件第第2 2课时课时求一个数是另一求一个数是另一个数的几倍个数的几倍5 5 倍 的 认 识倍 的 认 识复习导入复习导入1.1.圈一圈，填一填圈一圈，填一填粉花：粉花：黄花：黄花： 的朵数是的朵数是 的（的（ ）倍。）倍。5 5 有几个有几个 这么多？这么多？复习导入复习导入2.2.想一想，填一填想一想，填一填（1 1）9 9里面有（里面有（ ）个）个3 3，9 9就是就是3 3的（的（ ）倍。）倍。（2 2）2020里面有（里面有（ ）个）个4 4，2020是是5 5的（的（ ）倍。）倍。3 33 35 55 5探索新知探索新知探究点探究点1 1

2、 一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍想办法解决，在小想办法解决，在小组内交流。组内交流。擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？你能提出什么问题你能提出什么问题？你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？擦桌椅的有擦桌椅的有1212人。人。扫地的有扫地的有4 4人。人。探索新知探索新知用用 表示擦桌椅的人数：表示擦桌椅的人数：用用 表示扫地的人数：表示扫地的人数：我画了一张示意图，能我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的数是扫地的3 3倍倍。方法一：画图法方法一：画图法擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的有擦桌椅的有121

3、2人。人。扫地的有扫地的有4 4人。人。探索新知探索新知方法二：计算法方法二：计算法12124 43 3要求擦桌椅的人数是扫地要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求的几倍，就是求1212里面有里面有几个几个4 4，用除法计算。，用除法计算。答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3 3倍。倍。扫地的有扫地的有4 4人，人，4 4的的3 3倍是倍是1212，正好，正好是擦桌椅的人数，解答正确。是擦桌椅的人数，解答正确。探索新知探索新知求出的结果求出的结果3 3的后面能加的后面能加上上“倍倍”吗？吗？易错点易错点 “倍倍”只是表示两个量之间的一种关系只是表示两个量之间的一种关系，不是，不是一

4、个单位名称，因此不能加上一个单位名称，因此不能加上“倍倍”字。字。探索新知探索新知归纳总结：归纳总结：一个数是另一个数的几倍：一个数是另一个数的几倍： 求一个数是另一个数的几倍，就是求这求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个数里面有几个另一个数个另一个数，用除法计算。，用除法计算。当堂检测当堂检测小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P53P53第第2 2题题）1. 1. 长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的长跳绳的长度是短跳绳的3 3倍。倍。短跳绳：短跳绳：长跳绳：长跳绳：当堂检测当堂检测2 2妈妈买回妈妈买回1010个苹果和个苹果和

5、2 2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？(1)(1)画一画：画一画：用代表苹果，代表梨子用代表苹果，代表梨子当堂检测当堂检测(2)(2)想一想：想一想：要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求( () )里里面有几个面有几个( () )，用，用( () )法计算。法计算。10102 2除除10102 25 5(3)(3)解答：解答：答：苹果的个数是梨子的答：苹果的个数是梨子的5 5倍倍当堂检测当堂检测3 3一本书有一本书有4545页，兰兰已经看了页，兰兰已经看了9 9页。没看的是已看的几倍？页。没看的是已看的几倍？ (45(459)9)

6、9 93636 9 94 4答：没看的是已看的答：没看的是已看的4 4倍。倍。辨析：两步计算的应用题，先辨析：两步计算的应用题，先(45-9)(45-9)计算出没有看的页码，计算出没有看的页码，用得到的用得到的(36(369)9)计算没看的是看的几倍。计算没看的是看的几倍。课堂总结课堂总结求一个数求一个数是是另一个数的另一个数的几倍几倍，就是，就是求多的里求多的里面有几个少的面有几个少的，用，用除法除法计算。计算。倍不是单位名称倍不是单位名称，不用写在算式的后面不用写在算式的后面。今天你有什么收获？今天你有什么收获？课后作业课后作业作作 业业请完成教材第请完成教材第5555页练习十一第页练习十一第8 8题、第题、第1010题。题。