学校延时服务工作总结17.docx

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1、2023中小学课后延时服务工作实施方案为了贯彻落实国家关于推进教育体制机制改的部署要求，进一步提高教育服务能力，缓解学生家长的后顾之忧,增强人民群众的获得感，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅等五部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见区推进小学和幼儿园开展课后延时服务工作实施意见（试行）等文件精神，结合我校实际，现就推进我校开展课后延时服务工作制定如下实施方案：一、总体要求全面贯彻落实XX精神，以思想为指导，牢固树立新发展理念，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，按照“政府主导、学校组织、学生自愿、社会参与、试点先行”的总体要求，建立政府、家长成本合理分担机

2、制，整合资源，循序渐进，建立健全学校和幼儿园课后延时服务体系，深入实施素质教育，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长,办人民满意的教育。二、基本原则（-）自愿参加原则。课后延时服务以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。（二）公益惠民原则。课后延时服务应坚持公益性、非盈利性原则，各区政府要发挥主导作用，相关部门要为开展课后延时服务学校、相关机构提供经费和政策支持。（S）循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推进课后延时服务，并逐步扩大课后延时的服务范围和内容，提

3、高服务水平。二、组织机构课后延时服务工作是国家推进的教育民生工程之一，为统一认识，切实加强组织领导，成立小学课后延时服务工作领导小组（以下简称领导小组），成员如下：组长：XXX副组长：XXXXXXXXXXX成员：XXXXXXXXXX成立小学课后延时服务工作小组（以下简称工作小组）,负责课后延时服务工作的具体实施。其成员如下：组长：XXXX副组长：XXXXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXX三、工作内容1、服务对象：本校正常放学后按时离校有困难的学生。学校工作小组根据实际情况确定服务学生名单报领导小组审批后，再报区少体校备案。2、服务时段：本校课后延时服务从下午放学后开始，夏令时段（每年

4、5月1日至9月30日）课后延时服务结束时间为18:00,非夏令时段课后延时服务结束时间为17:30o服务时间不超过2课时。3、服务内容：本学期根据上级文件要求，学校仅提供基础托管服务，即学生在托管教师看护下进行自主阅读和自主完成作业，托管教师不得开展集体补课及教学辅导活动。待条件成熟后，可视情况引入校外公益机构合作，开展体育、艺术、科技等实践培训的特色服务。4、收费办法：本校开展的课外延时服务，由湖里区少年儿童业余体校作为课后延时服务收费单位进行收费结算，学校指定专门人员协助收费工作。收费标准为每生每月50元，按学期收取、按学期结算，每学期按4.5个月计算。学生缴费后申请退出延时服务，未接受服

5、务或者接受服务未超过1个月的，在接到申请的1个月内据实结算清退;接受服务超过1个月后退出的，不予清退。本学期课后延时服务按3个月150元收费，于10月17日开始延时服务，收费工作等上级后续具体通知再实施。四、实施步骤本校课后延时服务按调查摸底一一家长申请一一学校审核一一安排教师一一重组编班的流程有序开展。O1调查摸底通过家长会、学校公众号、微信群等渠道向家长宣传上级有关课后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接送学生的情况进行调查摸底，做好统计。02家长申请家长和学生有意愿参加延时托管服务的，要由家长向学校申请，后交由学校汇总。03学校审核根据家长的申请进行审核，认为属实后与

6、家长签订延时托管服务安全责任书，明确看护的时间、形式、管理要求,双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。04安排教师根据家长申请情况，结合学生实际情况，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高课后延时服务的质量和效果。05重新组班将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过30人的“临时班“，设立临时班主任”，进行延时托管服务。五、保障措施O1高度重视各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后延时服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的为民办实事工程。02健全制度建立健全课后延时托管服务工作相关制度，包括学生托管申报审批制度

7、、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度等，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。加强安全教育和管理，课后延时服务安全责任到人。学校与参与课后延时服务工作的老师要签订岗位管理责任书。03规范管理课后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为，不得将托管服务工作作为学校教学的延伸，严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间；严禁组织或变相组织集体教学或补课”。(3)按湖里区推进小学和幼儿园开展课后延时服务工作实施意见(试行)的文件精神，试行阶段，只

8、开展基础托管服务，暂不引入社会公益机构参与延时服务。(4)课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义开展营利性活动。(5)托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管情况,出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。04具体安排本学期课后延时服务地点暂定为各年段教室，可根据实际情况再行调整。每个托管班级安排30名学生，超过15名不足30名的，也单独编排一个托管班级。本校课后延时服务原则上全体教师都必须参加，并按文件要求配齐工作人员：(1)每个托管班级配备1名托管教师。(2)每90名学生加配1名管理或教辅人员。(3)每天安排一名值班领导。(4)协助收费管理员：XXX05提升信息化

9、服务水平加强智慧校园建设，建立信息化管理平台。尽快在学校信息化移动管理平台中增设课后延时服务管理系统，实现学生家长在线申请、自动统计、自动编班、离校告知等功能，提高课后延时服务管理水平。学校课后服务工作实施方案为切实落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的意见以及XX市教育局关于开展中小学生课后服务工作的通知文件精神，更好地做好小学生课后服务工作,坚决做到“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。从今年秋季学期开始，全区义务教育各类学校将做到课后服务两个“全覆盖”，同时推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至

10、少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。现结合学校实际情况，制定“光谷第X小学课后服务工作的实施方案”。一、成立课后服务工作机构组长：*副组长：*成员：各班主任、代课老师等二、课后服务工作的具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对小学各年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。（二）课后服务时间课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。（三）课后服务内容因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理

11、的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。（四）课后服务主体各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。（五）课后服务程序坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校

12、审核申请并与家长签订课后服务工作看管服务协议书,明确双方权利义务和责任分工。三、课后服务工作的保障措施（一）高度重视学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导,精心策划，认真实施。（二）健全制度学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。（S）规范管理课后服务工作必须做到以下几条：1 .坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。2 .严格规范办

13、学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。3 .不得与社会机构合作进行有偿服务。4 .不得向学生及家长收取任何费用。5 .自愿参加延时看管的学生须由家长为其投平安保险。6 .看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。（四）课后服务工作的具体实施课后服务工作作为学校规定课程教学之外开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校领导班子研究决定，具体分工如下：1 .德育中心：负责做好托管服务对象（家长、学生等）的审核工作。组织班主任详细填写表格（附表1、附表2）,严格审核参加课后服务人员名单，并与

14、开学2日内上交审核结果。2 .教学技术服务中心：负责教学业务工作。科学合理地设计、安排课后服务的内容、方式，安排参加课后服务工作的人员（人员包括党员、积极分子、青年教师、家长义工、社会志愿者），落实严格的考勤制度。3 .学校办公室：负责整体协调推进工作。探索“学校主导、学校与家委会共担责任”的服务模式，制定并完善各种规章制度。加强宣传工作。4 .党群服务中心（安全教育办公室）：负责对课后服务工作的安全管理工作。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格监管、交接班制度和应急预案措施,完善安全管理制度。加强师生安全意识教育，与家长签订课后服务工作看管服务协议书，明确双方权利义务和责任

15、分工，切实保障课后服务学生安全。5 .后勤保障中心：负责托管场所的物质保障工作。以上五个处室，根据具体情况制定实施方案。（五）考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校办公室将课后服务纳入优秀志愿者、优秀义工及教师考评机制中，学期末将对优秀家长志愿者、优秀义工和服务教师进行表彰，确保服务质量。具体量化考核有相关部门根据分工完成。学校延时服务工作总结我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标，扎实推进放学后延时服务，丰富延时服务课程，构建起“1+3+X”课程模型，完善校本课程体系，融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织一一学生参与”，“自主组建一一聘请教师一一选择参加一一自主管理”的运行机制。一、自主学习课程与社团活动课程相融合1 .自主学习课程：低年级开设故事课程（讲故事、编故事、画故事），对故事进行二次创作；各年级学生开展诗词吟诵、书写练习、全学科阅读、学科知识梳理和其他趣味比赛等课程。2 .社团课程。学校对社团课程进行整体设计，构建起了丰富可选择的校本“育人课程超市”，为学生提供菜单式服务，由学生自主选择社团和指导教师。学校在每周三、周五的下午延时服务时间开展社团活动。全校师生全员参与，形式多样的社团活动为培养学生的兴趣爱好提供了丰富而广阔的空间。目前已开设书法（软笔、硬笔）、美术（泥塑、剪纸、国画、）、舞蹈、器乐（电子琴、